福建专用高考语文一轮复习 第3章第1节 鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧课件 新人教版 课件VIP专享VIP免费

鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧第三章古代诗歌鉴赏2011年福建省《考试说明》对古代诗歌鉴赏的要求是：1.鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。2.评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为D。(鉴赏评价)鉴赏评价是古代诗文阅读的一个重要内容。要求考生在识记、理解和分析综合的基础上，对所给的古代诗文的思想内容进行评说，对其形象、语言及表达技巧进行赏析。鉴赏古代诗歌中的形象、语言和表达技巧是诗歌阅读中的重点与难点。2004年福建省高考自主命题以来，福建卷的诗歌鉴赏题较多地侧重于语言和表达技巧的考查，考点设置都在两个以上，分值均为6分，题型基本上没什么变化，难易也比较适中，保持了相对的稳定性，有利于考生的发挥。2011届高考古代诗歌鉴赏的复习依然要遵循《考试大纲》和福建省高考语文《考试说明》的要求，不断积累中国古代诗歌知识及古代诗歌鉴赏的方法，注重综合能力的培养与提高，以不变应万变。(2010·福建)阅读下面这首诗歌，然后回答问题。访隐者[宋]郭祥正一径沿崖踏苍壁，半坞①寒云抱泉石。山翁②酒熟不出门，残花满地无人迹。【注】①坞：山坳。②山翁：此处指隐者。1．在诗句中，与试题相呼应的最关键的一个字是______。踏本题重点考查鉴赏诗歌语言的能力。要求结合全诗，把握题目与内容的关系，找出诗中能够揭示“访隐者”的词语。从全诗来看，主要写自己访隐者的过程，但遍观全诗，会发现其重点描写的是隐者所居住的环境，偏僻而幽静，生活的闲适与隐逸。由此可推知，首句的“踏”字能恰如其分地表现出这一特点。若答成其他字，是对诗歌理解不到位，对词语的表现力不敏感。2．结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。【答案】通过描写隐者独饮自己酿造的酒，足不出户，门外落花满地，无人打扫、无人造访的隐居生活，表现了隐者避世脱俗，随性自然的情怀。(意思对即可)本题考查对诗歌形象的鉴赏能力。解答本题要结合整首诗创设的意境来分析鉴赏。(2010·全国大纲卷Ⅰ)阅读下面这首诗，然后回答问题。咏素蝶诗刘孝绰①随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。出没花中见，参差叶际飞。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。【注】①刘孝绰(481－539)，南朝梁文学家，彭城(今江苏徐州)人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。1．这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？【答案】这首诗描写了素蝶随蜂悠游，遇雀躲藏；映衬日光腾起，顺着风势返回；在花丛中时出时没，于树叶间上下翻飞。是通过素蝶和周围事物的关系、对不同情况的反应来描写的。此诗在形式上采用了白描手法描写蝴蝶在风中、花中飞舞的情况，同时运用了对比手法，以及动态描写和静态描写相结合的方法将蝴蝶飞舞的姿态描写得十分形象和逼真。诗人仅仅用了四十字就把蝴蝶的性格、姿态、情感表现出来，让人如于风和日丽之时，见蝴蝶随着蜂儿转于绿蕙丛中，时而避雀隐，时而浴日舞，令人叹为观止。剖析原诗具体描述活动，归纳概括怎样描写即可。2．这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？【答案】这首诗通过对素蝶活动的描写，表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮，最后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往。采用了托物言志的手法。本题主要考查对诗歌内容的理解与表现手法的赏析。结合注解“文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏”和主旨句“嘉树欲相依”可看出作者用托物言志的手法。然后依题干回答即可。从《考试说明》诗歌鉴赏的第一个考点来看，诗歌鉴赏大体可以分为分析意境型、分析形象型、分析语言型、分析炼字型、分析技巧型、对比鉴赏型。下面分别就不同类别题型的提问方式、提问变体、答题分析及答题模式进行分析。一、鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧分类答题指导(一)分析意境型1．提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：①这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？②请从“情”和“景”的角度对诗歌作出赏析。③请分析该诗写景的妙处。2．解答分析：这是一种最常见的题型。分析诗歌意境，一要注意意象的特点，二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓住物与志的“契合点”。3．答题模式：①...