重庆市垫江八中八年级语文(雷电颂)课件VIP免费

雷电颂路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。民俗导入•每年农历端午，我们都会划龙舟、吃粽子，同学们知道为什么会有这一风俗习惯吗？为了纪念我国第一位伟大的爱国诗人——屈原。今天，就让我们走进郭沫若的戏剧作品《屈原》，走进这位伟大诗人的内心世界。伟人掠影郭沫若（1892～1978）:作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。原名郭开贞.代表作：诗集《女神》历史剧《屈原》《棠棣之花》《虎符》《高渐离》《南冠草》伟人掠影屈原屈原——名平，字原，号灵均，我国名平，字原，号灵均，我国第第一位一位伟大的伟大的爱国主义诗人爱国主义诗人，战国时楚国，战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国人。他用楚辞的形式写了我国第一首第一首政政治抒情诗治抒情诗《离骚》《离骚》。因看透了秦国吞并。因看透了秦国吞并六国的野心，力劝楚怀王齐抗秦，后来六国的野心，力劝楚怀王齐抗秦，后来遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系国。遭奸人陷害，罢官放逐，但心仍系国。楚国被攻后，自投汩罗江而死。楚国被攻后，自投汩罗江而死。朗读感悟1、你觉得本文在语言上有何特点？2、与以往的课文相比，这篇课文在形式上什么特点？激情澎湃，气势雄浑。是屈原的内心独白。3、理清思路，划分层次。•第一层（1-8）：诗人呼唤风雷电这些伟大的自然力，，表达了对黑暗的愤激和对光明的向往。•第二层（9-13）：借指斥神鬼偶像来抨击昏庸腐朽的当权者。（一）分小组讨论下列三段话分别表达了屈原怎样的内心情感？（1）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！（2）火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？（3）把你这东皇太一烧毁了吧！把你这云中君烧毁了吧！你们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能？你们只是产生黑暗的父亲和母亲。啊，你，你完全是一片假！语言品味（1）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！这几句是对风的呼喊，流露出屈原对风的急切的渴盼，风是改变黑暗的变革力量。朗读时应把握急切、渴望之情。语言品味（2）火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？这几句是屈原对光明的狂热的呼喊，表达了诗人对光明未来的热烈向往与追求。朗读时应把握那如火一般炽热的感情及雷霆万钧的气势。语言品味（3）把你这东皇太一烧毁了吧！把你这云中君烧毁了吧！你们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能？你们只是产生黑暗的父亲和母亲。啊，你，你完全是一片假！这几句深刻地指出了产生社会黑暗的根源。表现了作者鞭挞一切污秽、横扫一切邪恶的顽强战斗精神，表现了他与黑暗势力决斗到底的浩然正气。语言品味抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情情??对风雷电的呼唤与歌颂，表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望，也表明了诗人对光明未来的热烈追求。主题把握语言品味•风雷电：•象征变革现实的伟大力量。•洞庭湖、东海、长江：•象征人民群众。•无形的长剑：•象征坚定的信念。•“土偶木梗”的群像：•象征无德无能、欺民惑众的官僚统治集团。•象征手法。爱国爱民，忠贞不屈，有着浩然正爱国爱民，忠贞不屈，有着浩然正气和英勇无畏的斗争精神的人。气和英勇无畏的斗争精神的人。你认为屈原是一个怎样的人？你认为屈原是一个怎样的人？•运用拟人兼呼告，最直接有力地表达了爱憎；•运用排比和反复，使句式整齐；•多用短句，表达激烈的情感，急促的语气。•运用象征手法表现时代的重大思想主题，借古讽今，他“把这时代的愤怒复活在屈原的时代里”，，用中华民族历史上坚持正义、反对邪恶的斗争史迹，来教育和鼓舞人民，通过历史人物之口，表达自己的愤怒，表达人民的要求和希望。《雷电颂》这段独白激情澎湃，气势雄浑，作者是怎样做到这一点的？拓展阅读《醉》——读《雷电颂》有感•...