课件设计介绍•该课件是为必修1第四单元第一节阅读课而设计
旨在通过这样的一堂课让学生把握课文大意,理清文章结构,并能找出一些细节问题的答案,其间穿插了小部分内容,比如关于如何找主题句,以便培养学生良好的阅读理解能力
该课件首先通过一些图片的展示,让学生脑海中迅速回想起地震的有关知识,既是热身与导入,同时也是为了培养学生积极向上的情感态度
紧接着,通过快速阅读让学生把握文章大意,同时设置一些难度比较小的问题,以增强其阅读信心
接着便进入细节阅读,分段落逐一设置一些题目,让学生逐步了解更多文章细节,同时逐段引导学生概括段落大意,培养学生良好的阅读理解能力,接下来回归主题,在学生已经把握各段落大意的情况下介绍几种常见模式引导学生归纳本文大意,另一方面,这样做也是为读写综合题在打基础
然后进入复述环节,通过复述的形式让学生加深对课文内容的印象和理解
最后一个环节是讨论,关于为何作者要拟定那样的标题,属于层次较深的理解,所以放在最后
以上即本人此次参赛课件内容的一个Unit4EarthquakeByChenghongtaoWengyuanMiddleSchoolPre-reading•DoyoustillremembersomeearthquakesinChina
SoliderscametorescueafteranbigearthquakehitWengchuanonMay12th,2008Salutingbaby,Langzhen(敬礼娃娃)wasrescuedbytheApril14th,YushuCountyWhatdoyouthinkwillhappenbeforeanearthquake
Somethingunusualthathappensbeforeanearthquakeiscalled-----precursor(地震前兆)Agreatnumberoftoads