高一语文我与地坛课件 人教版 课件VIP免费

贵州省贵阳市白云兴农中学人的一生就如这洪水奔流，不遇着暗礁难以激起美丽的浪花。我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服！有一位正值人生黄金时期的青年，在21岁生日这天突然残废了双腿，丧失了行走能力，面对巨大的打击，他的精神几乎崩溃。这时候，有一个地点抚平了他心灵的创伤，启迪了他对生命的感悟；有一个人给了他继续生存的勇气，给了他奋发向上的力量。最终，这位初中毕业的青年成了一位著名的作家。他就是——史铁生。■《我的遥远的清平湾》■《插队的故事》■《合欢树》■《我与地坛》■《答自己问》■《务虚笔记》史铁生（1951～），生于北京，18岁去延安插队。21岁时，因腿疾住进医院，那一天是他的生日，从此他再没站起来。他在做了7年临时工之后，转向写作。1983年他发表《我的遥远的清平湾》，一举成名。现为专业作家，中国作协会员，其作品多次在全国获奖，并有英法日文译本在国外出版。代表作品史铁生在突然而至的人生悲剧面前，有着相当文化修养的史铁生，产生这样的信念：“我们不能指望没有困境，可我们能够不让困境扭曲我们的智慧。”他的作品带来了肌体健全的作家所不能具有的抚慰人类灵魂、振奋人的精神的热力。(《20世纪中国作家心态史》)有人这样评价本文：这是散文般的奇迹，奇迹般的散文，只有沾着生命的汁液书写，才能使文章字如珠玑，带着无尽的深情，一粒粒地漫化在我们心中。——秦海英感悟感悟生命生命母爱母爱无言无言走进走进《我与地坛》《我与地坛》地坛又称方泽坛，也称拜台，建于明代嘉靖九年，是明清两朝皇帝祭地的场所，这样宏伟宽敞的祭地坛，在国内外都是首屈一指的。西门牌楼高大雄伟壮观，是根据清代乾隆时所建式样重新修建的，建设规模居北京市牌楼之最，绿色的琉璃瓦面，绘以单凤图，双凤图和牡丹图案，正面中心有地坛二字，背面核心有广厚街字样，是地坛公园的主要景点之一。地坛牌楼地坛牌楼方泽坛方泽坛祭祀牌位祭祀牌位地坛一角地坛一角风雨走廊风雨走廊地坛夕照地坛夕照红墙古柏红墙古柏地坛秋韵地坛秋韵学习目标思想目标：一、感悟生命的意义与价值二、感悟母爱、感悟人格魅力能力目标：快速筛选有用信息的能力荒芜宿命剥蚀淡褪坍圮玉砌亘古撅杈捋蝉蜕窸窸窣窣嘈杂雕琢熨帖猝然余暇羡慕步履狼藉隽永恪守sùtānpĭqìɡènkèluōyùbōtuìjuēchàtuìxīsūcáozhuócùxiáxiànlǚjíjuànwú读准下列字音：宿命坍圮玉砌雕栏亘古不变肆意隽永恪守捋熨帖唯心主义认为事物的发展、人的生死和贫富等由命运或天命决定，人是无能为力的。倒塌，坍塌。用玉雕刻的台阶、栏杆。砌：台阶。整个古代没有变化。亘：空间和时间延续不断。不顾一切由着自己性子去做。言语、诗文等意味深长。严格遵守。恪：谨慎而恭敬。用手握住条状物向一端滑动。表示心里平静。“熨”另读yùn，如“熨斗”。掌握下列词义：第一板块我与地坛的缘分一、我与地坛（人与景观）我在地坛思考生与死大自然的永恒让我感悟到生命的真谛问题1：这一部分关于地坛的景物描写，展示了地坛环境的什么特点？朗读文中关于地坛的景物描写剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏老柏树愈见苍幽……野草荒藤也都茂盛得自在坦荡蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。古旧荒芜并不衰败荒芜但并不衰败地坛宁静，充满活力、生气问题2：这些景物描写，折射出作者当时怎样的心态？史铁生在二十岁青春韶华时下不幸瘫痪，其苦自不待言，他在一段时间里精神几乎崩溃。正是在这不寻常的心境中史铁生来到地坛。地坛由此而成了作者生命的组成部分，作者在几处景物描写中深情地抒发了这种人与对象物我不分的情境，如诗如歌，专情、美丽、伤感而又带禅意。对四季的不同感受喻含对生命的不同况味的理解和咀嚼，而这不同的理解又一一与园中的景物相应。3、怎样理解作者的这几句话？1、作者在瘫痪后，在十五年漫长岁月中，由...