辨析并修改病句一、辨析病句：１、病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。２、掌握判别病句的常规方法。①找出主干，先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，是否搭配得当。如果句子主干没问题，就应当检查修饰语(定、状、补)是否能恰当地修饰或说明中心语。②体会语意。如果结构没问题，可体味句子的意思、情趣和表达习惯，看逻辑方面是否有问题，否定是不是太多，指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是否正确，修辞得当与否。③看关联词语是否用得恰当。二、修改病句：修改病句，首先要查出句子的毛病所在，再进行妥善的处理。修改时既要改正句子的错误，又要充分体现句子的原意而且还要尽量保留原句的基本结构和词语。修改时可采用增、删、调、换等方法，根据不同的语病，采取恰当的方法。（一）语序不当。汉语的语序很重要。词语的位置如果摆得不对，就会发生歧义或者使意思表达得不清楚。常见的语序不当的毛病有下面几种：1．定语和中心语的位置颠倒。①博物馆展出了宋朝时期新出土的古船。②我国棉花的生产，长期不能自给。③在阶级社会里，为了适应一定的经济基础，作为教育的上层建筑也是为一定的阶级服务的。２、定语与状语的错位。①广大的农村青年表现出无比地走社会主义道路的热情。②这个问题在群众中广泛地引起了议论。③这些作品留在不只一代人的深刻记忆里。④在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。⑤这是一个无疑的英明决策。３、多层定语语序不当。从离中心语最远算起，多层定语的一般顺序是：表所属的名词、代词或词组（谁的？）指示代词、数量词组（多少？）动词、动词性词组（怎么样的？）形容词、形容词性词组（什么样的？）表示性质的名词（什么？）④他把我们几个团的负责干部叫到一起，满怀信心地说：“你们37团打防御是有名的，很顽强。”②批评与自我批评是有效的改正错误提高思想的方法。③对我来说，这件事包含着深刻的一种教训①她是我们学校的（表所属，谁的）一位（表数量，多少）有20多年教学经验的（动词，怎样的）优秀的（形容词，什么样的）数学（表性质的名词）教师。动词性形容词性数量形容词数量所属４、多层状语语序不当。状语的排列位置不同，意义也就不同。表目的、原因、方式的介宾短语表时间的名词（何时）表处所的名词或介宾短语（何地）表范围或频率的副词（范围或频率）表情态的形容词或动词（怎样）表对象的介宾短语（同谁）②迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。③为了争取高速度，我们必须把国民经济用先进的科学技术搞上去。④美国有15个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。①那位失主为表谢意（表目的）昨天（时间）在电视台（地点）又（副词，表频率）诚挚地（形容词，表情态）为他（表对象）点了一首歌。5、虚词位置不当。（1）副词“不”位置不当。①如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。②他把这个问题不放在心上。①不但他好好学习，还帮助其他同学。②他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（2）关联词语位置不当。复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；两个分句的主语不同时，关联词语应在主语前边。（二）搭配不当：主要出现在配对的句子成分之间。1、主谓搭配不当。①春风一阵阵吹来，树技摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。②人们的精神面貌从来没有像今天这样焕发，干劲十足。③今年这个县的水稻生产，由于合理密植，加强管理，一般长势良好。2、动宾搭配不当。①他在运动会结束后正式退出了运动员生涯。②去冬以来，各校开展学习雷锋的新高潮，广大学生思想面貌焕然一新。③这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。④周围漆黑一团，伸手不见五指，只听到列车猛烈的嘶叫声，打破了沉寂的环境。3、修饰语与中心语搭配不当。①黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。②中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。③自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。4、一面与两面搭配不当。①做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。②艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人...
