高考语文 语言运用强化仿用句式含正确运用常见的修辞方法课件 新人教版 课件VIP免费

仿用句式(含正确运用常见的修辞手法)真题体验1.(2009·辽宁)依照下面的示例,自拟两个对象,另写三个句子,要求使用比喻和比拟来表现两个对象之间的关系。我的祖国和我,像海和浪花一朵;浪是海的赤子,海是浪的依托;每当大海在微笑,我就是笑的旋涡。体验与探究解析根据例句,要做到比喻恰当,比拟合适,关系表达准确到位,并注意句与句之间的逻辑关系。答案我的母校和我,像大地和小草一棵;小草是大地的生机,大地是小草的源泉;每当大地在吟哦,我就是大地的诗节。2.(2009·全国Ⅰ)仿照下面的示例,自选话题,另写三个句子,要求所写句子形成排比,句式与示例相同。工作是等不来的,有无机会,看你怎么争取;业绩是要不来的,有无成效,看你怎么努力;前途是盼不来的,有无出路,看你怎么奋斗。解析此题是对仿写句子的考查。例句中的三个词“工作”“业绩”“前途”内容是有联系的,仿写的时候要注意这一点;另外,还要采用排比修辞,句式应与例句相同。答案示例:技艺是捡不来的,有无水平,看你怎么锻炼;成就是抢不来的,有无功业,看你怎么勤奋;荣耀是哭不来的,有无地位,看你怎么拼搏。爱情是买不来的,有无真心,看你怎么灌溉;幸福是购不到的,可否如意,看你怎么呵护;永恒是唤不出的,能否长久,看你如何浇铸。3.(2009·湖北)对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例,将下面作品中两个人物的话补写完整,表达人物对“幸福”的理解。要求:①符合人物的思想性格;②句式相近,每句话补写的字数不超过30字。示例:《守财奴》中的葛朗台说:我的幸福就是金子,守住金库的钥匙,就守住了我的幸福。(1)《项链》中的玛蒂尔德说:我的幸福就是________________________________________________(2)《荷花淀》中的水生说:我的幸福就是__________________________________________________解析这是湖北卷近年出现的特色试题,素材来源于课文。以课文中人物自己的话说“幸福”,考点是语言运用中的仿写,试题设计超越了常规的仿写题,角度相当巧妙。第一个词语是主人公的幸福观，后面两个句子对其阐释。答案(示例)(1)(玛蒂尔德说:我的幸福就是)钻石项链,拥有了钻石项链,就拥有了我的幸福。(2)(水生说:我的幸福就是)家乡白洋淀,保卫了白洋淀,就保卫了我的幸福。解读考点1.考点要求主要考查按照具体要求进行语言表达的技能。2.考点阐释仿用句式是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另造一个或多个句式相同(修辞一致)、内容与上下文衔接的句子。仿用句式的题型涉及语法结构、表达方式、语意脉络、语体风格、思想认识、生活积累等诸多因素,既突出了“学”的特性,又凸现了“创”的风格。它不仅能测试学生对语言修辞的运用能力,也能测试学生的思想境界、品德情操。可以说句式仿用是造句，但又并非一般的造句,而是将语言运用与思维变通,将表达形式与思想内容、知识水平、情感品性结合起来了。从思维的角度看,考查学生的移植思维和联想思维能力;从表达的角度看,考查学生语言表达的简明、得体、连贯能力;从修辞的角度看,考查学生的比喻、排比、拟人等手法的运用能力;从语法的角度看,考查学生仿造各种类型的复句表达复杂的思想感情的能力。由于命题者多采用文采斐然、语气沛然、寄寓哲思、包含深情、贴近生活、具有创意的语言材料供考生仿写,因此,它是语言表达中文学味最浓的一个考点,也成为最主要考点之一。3.命题特点仿用句式重在“仿”,主要采用“依样画葫芦”的形式,从多侧面、多角度考查。题型富有变化,从传统的填空或仿写发展到现在的对联仿写、诗词仿写,运用比喻、排比和拟人等修辞手法的仿写等等。2006年湖北卷甚至以图表的形式来考查考生的仿写能力。不管采用何种题型，其基本要求是:明确题目要求,服从表达需要,掌握句式特点和修辞手法,注意内容连贯,确保卷面清洁。知识整合一、仿写要求1.句式一致试题往往给出了范例句式,或要求与某一画线句句式相同。这样,就使所造语句是否符合要求、是否与例句句式一致成了关键。有时候要仿写的是一个短语,那就要首先考虑到短语结构,做到仿写语句与之结构一致。整合与点拨2.内容统一仿写语句在内容上要与上下文衔接自然,连贯统一,形成一个相对完整的有机叙述层次或论述结构。它往往要...