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高考语文新题型简析与解答 新课标 人教版 试题VIP免费

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高考新题型简析与解答高考新题型简析与解答讲稿讲稿(部分)(部分)高考新题型简析与解答新高考命题走向根据有关精神和专家分析,江苏2006年的高考有15%的内容是体现新课程精神的,而2007年的比例将增加到30%,并以此来实现2008年新课程下的新高考的平稳过渡。那么新课程的精神实质是什么?体现其精神的30%的内容究竟是什么?又以什么形式来表现呢?高考新题型简析与解答新课程特点尊重人,尊重人的生命价值,尊重人的独特体验和感受,尊重人的文化及其多样性,在这样的人文精神观照下,新课程要求各科教学必须具有时代性、选择性、开放性、实践性和探究性等特点。高考新题型简析与解答一、选择性、时代性试题:(一)目前,全国网民正在进行“国花’’推选活动,如果你也参加这项活动,下面三种花中,你打算选什么花为“国花”?请仿照示例,在横线上填入一句相关的古诗文名句,来说明所选理由。(任选一处填写)示例:我选择杜鹃为“国花”,因为,“花中此物似西施”。1、我选择牡丹为“国花”,因为“_____________”2、我选择梅花为“国花”,因为“_____________”3、我选择荷花为“国花”,因为“_____________”高考新题型简析与解答一、选择性、时代性试题:(二)下列三段文字分别是有关“月亮”、“长江”和“离别”的,请任选一题,在横线上补写古诗词名句。1、都是咏月,白居易在《暮江吟》中状其形为“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。,。”而温庭筠在《商山早行》中则把对月亮的描写融入了艰辛的生活感受和旅人的颠簸乡愁之中,“晨起动征铎,客行悲故乡。,。”可见,作者往往能通过一时一物的吟咏,表现内心深处的情思。高考新题型简析与解答2、同样是描写长江,杜甫的《登高》描写的是“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。,。”而苏轼在《念奴娇赤壁怀古》中的描写则是“,,江山如画,一时多少豪杰”。可见,随着作者的身世、个性、心绪、目的的不同,同样的景物,则会显示出迥异的色彩。3、全是抒写离别,也同样是舍身取义的“壮别”,我们既看到靳轲的“,”的悲壮,也看到王翰的《凉洲词》的“,。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的豪放与洒脱。高考新题型简析与解答命制意图与解答技巧1、新课程要求,教育要面向全体、全面发展,而个性化又要求不能千人一面,因而,新高考应在尊重人的独特体验和感受,在保证共同基础的前提下,充分体现语文学习的多样性和选择性。命题范围上,不应拘泥于某一版本的教材;在命题内容上,要将统一性与多样性、选择性相结合,同时体现是代性特点,要密切关住现实热点,网上世界,在题型上,则应努力设置平行水平的选做题,在体现公平、公正的原则同时,尽可能地让每一个考生张扬个性,显示特长。高考新题型简析与解答命制意图与解答技巧2、熟记千古名句,是近几年的必考题。这些名句不仅给人智慧的启迪,审美的享受,更是一种文化的积淀。这种试题在过去的考查中一般是由上句写下句或由下句写上句,考生往往在考前会集中一些零散名句突击记诵,这样做一来对于培养语感所起的作用不大;二来也不公平:有的考生背几百句都没碰到,而有的同学仅记了一点点,却都有幸命中,因此,理想的调整应是既给一定的范围或背景,又能努力激发学生答卷的热情,让考试的过程同时也成为一个情绪高涨的学习过程,另外,本题组第一题的设计在开放性、选择性的基础上,更有解决实际问题的应用性和针对性,甚至还表现个体的审美情趣。答案的得分也肯定有层次性。高考新题型简析与解答参考答案一类答案1.惟有牡丹真国色2.只留清气满乾坤3.出淤泥而不染,濯清涟而不妖二类答案1.天香夜染衣2.梅花香自苦寒来3.小荷才露尖尖角高考新题型简析与解答二、审美情趣、价值取向试题欣赏下面的“中国青年志愿者协会”标志后答题1、简述标志的构成(不超过20字)———————————————————2、利用标志的寓意写一段勉励青年投身志愿者活动的话,尽可能用整齐的句式和抒情的语言。(不超过35个字)来吧,中国青年志愿者—————————————————————————————————————高考新题型简析与解答命制意图与解答技巧以“语...

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