高考语文新题型简析与解答 新课标 人教版 试题VIP免费

高考新题型简析与解答高考新题型简析与解答讲稿讲稿（部分）（部分）高考新题型简析与解答新高考命题走向根据有关精神和专家分析，江苏2006年的高考有15%的内容是体现新课程精神的，而2007年的比例将增加到30%，并以此来实现2008年新课程下的新高考的平稳过渡。那么新课程的精神实质是什么？体现其精神的30%的内容究竟是什么？又以什么形式来表现呢？高考新题型简析与解答新课程特点尊重人，尊重人的生命价值，尊重人的独特体验和感受，尊重人的文化及其多样性，在这样的人文精神观照下，新课程要求各科教学必须具有时代性、选择性、开放性、实践性和探究性等特点。高考新题型简析与解答一、选择性、时代性试题：(一)目前，全国网民正在进行“国花’’推选活动，如果你也参加这项活动，下面三种花中，你打算选什么花为“国花”?请仿照示例，在横线上填入一句相关的古诗文名句，来说明所选理由。(任选一处填写)示例：我选择杜鹃为“国花”，因为，“花中此物似西施”。1、我选择牡丹为“国花”，因为“_____________”2、我选择梅花为“国花”，因为“_____________”3、我选择荷花为“国花”，因为“_____________”高考新题型简析与解答一、选择性、时代性试题：（二）下列三段文字分别是有关“月亮”、“长江”和“离别”的，请任选一题，在横线上补写古诗词名句。1、都是咏月，白居易在《暮江吟》中状其形为“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。，。”而温庭筠在《商山早行》中则把对月亮的描写融入了艰辛的生活感受和旅人的颠簸乡愁之中，“晨起动征铎，客行悲故乡。，。”可见，作者往往能通过一时一物的吟咏，表现内心深处的情思。高考新题型简析与解答2、同样是描写长江，杜甫的《登高》描写的是“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。，。”而苏轼在《念奴娇赤壁怀古》中的描写则是“，，江山如画，一时多少豪杰”。可见，随着作者的身世、个性、心绪、目的的不同，同样的景物，则会显示出迥异的色彩。3、全是抒写离别，也同样是舍身取义的“壮别”，我们既看到靳轲的“，”的悲壮，也看到王翰的《凉洲词》的“，。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的豪放与洒脱。高考新题型简析与解答命制意图与解答技巧1、新课程要求，教育要面向全体、全面发展，而个性化又要求不能千人一面，因而，新高考应在尊重人的独特体验和感受，在保证共同基础的前提下，充分体现语文学习的多样性和选择性。命题范围上，不应拘泥于某一版本的教材；在命题内容上，要将统一性与多样性、选择性相结合，同时体现是代性特点，要密切关住现实热点，网上世界，在题型上，则应努力设置平行水平的选做题，在体现公平、公正的原则同时，尽可能地让每一个考生张扬个性，显示特长。高考新题型简析与解答命制意图与解答技巧2、熟记千古名句，是近几年的必考题。这些名句不仅给人智慧的启迪，审美的享受，更是一种文化的积淀。这种试题在过去的考查中一般是由上句写下句或由下句写上句，考生往往在考前会集中一些零散名句突击记诵，这样做一来对于培养语感所起的作用不大；二来也不公平：有的考生背几百句都没碰到，而有的同学仅记了一点点，却都有幸命中，因此，理想的调整应是既给一定的范围或背景，又能努力激发学生答卷的热情，让考试的过程同时也成为一个情绪高涨的学习过程，另外，本题组第一题的设计在开放性、选择性的基础上，更有解决实际问题的应用性和针对性，甚至还表现个体的审美情趣。答案的得分也肯定有层次性。高考新题型简析与解答参考答案一类答案1.惟有牡丹真国色2.只留清气满乾坤3.出淤泥而不染，濯清涟而不妖二类答案1.天香夜染衣2.梅花香自苦寒来3.小荷才露尖尖角高考新题型简析与解答二、审美情趣、价值取向试题欣赏下面的“中国青年志愿者协会”标志后答题1、简述标志的构成(不超过20字)———————————————————2、利用标志的寓意写一段勉励青年投身志愿者活动的话，尽可能用整齐的句式和抒情的语言。(不超过35个字)来吧，中国青年志愿者—————————————————————————————————————高考新题型简析与解答命制意图与解答技巧以“语...