形形神神兼兼备备做做仿仿句句导入新课导入新课考点直击考点直击经典导航经典导航题型盘点题型盘点找寻规律找寻规律做题思路做题思路运用规律运用规律课堂演练课堂演练想你想你真想你想你想你真想你请个画家来画你请个画家来画你把你画在眼睛里把你画在眼睛里白天黑夜看着你白天黑夜看着你恨你恨你真恨你恨你恨你真恨你请个画家来画你请个画家来画你把你画在砧板上把你画在砧板上千刀万刀剁死你千刀万刀剁死你《考纲》要求：《考纲》要求：能够根据要求，恰当地仿用能够根据要求，恰当地仿用句式。能力层级句式。能力层级DD。。考点说明：考点说明：仿句，即仿例造句，就是在一仿句，即仿例造句，就是在一定的语境中，根据语言表达的需要，参考题干所提定的语境中，根据语言表达的需要，参考题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。这是一种既有限制但又留有较大创文衔接的句子。这是一种既有限制但又留有较大创造空间的语言运用型主观题，这种题型不仅涉及语造空间的语言运用型主观题，这种题型不仅涉及语法结构、修辞，而且还关联到语言的连贯与衔接、法结构、修辞，而且还关联到语言的连贯与衔接、句意格调的和谐与一致，同时还能检验各种知识的句意格调的和谐与一致，同时还能检验各种知识的储量与思维品质。因此，它备受命题者的青睐，在储量与思维品质。因此，它备受命题者的青睐，在近几年的高考中几乎年年考到，分值一般为近几年的高考中几乎年年考到，分值一般为4——64——6分。分。标点符号往往能引发人们的联想，标点符号往往能引发人们的联想，例如：“省略号像一条漫长的人生道例如：“省略号像一条漫长的人生道路，等着你去书写它留下的空白。”路，等着你去书写它留下的空白。”请以一种标点符号（省略号除外）为请以一种标点符号（省略号除外）为描述对象，写一个比喻句，形象地阐描述对象，写一个比喻句，形象地阐发某种生活道理。（发某种生活道理。（20062006年高考浙年高考浙江题）江题）在下面语段的横线处仿写。要求：写出两个在下面语段的横线处仿写。要求：写出两个带有“半”字的常用语，并对其中蕴含的理趣带有“半”字的常用语，并对其中蕴含的理趣作简要说明。（作简要说明。（20052005年高考北京题）年高考北京题）““半”字是一个很普通的字，可在日常生半”字是一个很普通的字，可在日常生活中，一个“半”字的巧妙运用，却可以表达活中，一个“半”字的巧妙运用，却可以表达出诸多理趣。比如：“行百里者半九十”，意出诸多理趣。比如：“行百里者半九十”，意在提醒人们最后的坚持尤为重。又如，在提醒人们最后的坚持尤为重。又如，，意在，意在。再如，。再如，意在意在。。以上这些话，借助“半”字，生动地道出了耐以上这些话，借助“半”字，生动地道出了耐人寻味的生活体验或人生感悟。人寻味的生活体验或人生感悟。按要求完成下列两小题。按要求完成下列两小题。(2004(2004年浙江高考年浙江高考))(1)(1)根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做——一种生活状态，叫做——，，__________________________________________________________________________，，。。(2)(2)请为图书馆的对联补拟下联。请为图书馆的对联补拟下联。上联：学问藏今古上联：学问藏今古下联：下联：仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。（切友善、生动而不失原意。（20032003年全国高考年全国高考题）题）提示语：（公园里）不许攀折花木，禁止提示语：（公园里）不许攀折花木，禁止乱扔垃圾。乱扔垃圾。改写为：除了记忆什么也别带走，除了脚改写为：除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下。印什么也别留下。（（11）提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不）提示语：（教学楼内）...
