下载后可任意编辑动植物检索表大赛策划书与动漫专业自我鉴定汇编动植物检索表大赛策划书一．活动名称首届“生科杯”动植物检索大赛二．活动目的与拓展能力鉴于当代对大学生专业实践能力要求的提高，为跟上时代的步伐，增强生科学子的专业素养，展示生科学子的博学风采，我安徽师范大学生命科学学院特举办首届“生科杯”动植物检索大赛。本院希望通过此次活动，使我院学子的生物学理论知识和动手实践相结合，巩固大家的动、植物学分类知识，使我生科学子成为一群符合社会要求的高素养专业人才。三．参加对象安徽师范大学生命科学学院XX级生命科学专业同学四．活动主题与时俱进增强能力——生科学子展风采五．时间地点班级初选定于五月上旬，院级大赛定于五月中旬。整个活动约持续两周时间。班级初选活动地点在各个班级的自习室内进行，院级大赛在1407召开。六．活动内容与实施步骤策划1.活动准备阶段：在班级活动开始前，各班联合联系指导老师两名（动物学分类指导老师一名、植物学指导老师一名）及若干与会嘉宾，统分员，主持人等工作人员。在指导老师的指导下制作出用第1页共5页下载后可任意编辑于班级初选的动植物检索试卷及答案。并在此期间布置好选手报名及大赛奖品购置事宜。2.班级初选阶段：各班统一时间，在同一天同一时间段进行闭卷考试，考试时间定为半小时，由班长团支书监考，考试时间到立即收卷并进行装订，由1与2，3与4班互换阅卷。每班取前三名，进入最后的院级大赛。3.院级大赛阶段:由全体生科学子及嘉宾，指导老师参加，主持人主持，参赛选手逐一进场竞赛。竞赛分两个阶段：动物学分类和植物学分类阶段。首先，选手抽动物学分类题，就PPT显示的十种动物进行分类，计时十分钟，时间到即停止动物学分类竞赛，由动物学指导老师就分类情况进行点评和打分，满分100分。然后，进行植物学分类竞赛，选手就桌前放置的十种植物标本在十分钟内准确写出其名称，然后就如何辨别回答植物学指导老师的相关问题，最后由指导老师就分类情况进行点评和打分，满分100。最后由两阶段的得分相加即为该选手总得分。由此决出一个一等奖，两个二等奖，三个三等奖。4.活动结束阶段：由嘉宾颁奖并就此次活动进行点评。七．活动形式与类别班级竞赛和院级竞赛八．活动指导动物学指导老师：吴孝兵老师（动物学有关知识的点评，评分及命题）植物学指导老师：张小平老师（动物学有关知识的点评，评分及命题）活动流程指导老师：贾瑞老师（指导活动流程及困难解决）活动认证加分老师：汪倩倩老师（指导活动认证及加分）九．奖项设置与学分认证第2页共5页下载后可任意编辑班级院级参加三等奖二等奖一等奖0.40.81.01.5认证人：汪倩倩老师十．注意事项1.班级初选的试卷及院级的命题应该要绝对保密。2.班级初选试卷最好为A.B.C三种试卷，且难度逐渐增大。以利于同分情况复试及泄题后换卷。3.活动的PPT等资料要多备份且保密，赛前半小时确认1407的电脑运行正常，否则换至1409进行竞赛。4.工作人员确保参赛人员逐一进场，未轮到竞赛者在1409侯考。5.院级竞赛的试题及标本要是书本或实验课老师讲解过的，切数量要足够，以利于院级竞赛同分情况下的复试。策划人：第一二零一五年三月二日第3页共5页下载后可任意编辑动漫专业自我鉴定自我鉴定模板：本人于**年到**大学动画制作专业进行函授教育，一晃四年过去了，四年大学生活对我来说非常的宝贵，是改变我一生的四年，我知道大学对我是非常来之不易的，不但使自己的知识结构更加的丰富宽广，而且在思维上也向前迈了一大步，下面就是自我鉴定。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力仔细的学习。看到周围的同学们舍命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要...
