高考语文句式变换课件VIP专享VIP免费

①不改变原意；②不能增删改变内容；③可增删个别词语；④注意层次及逻辑关系⑤尽量避免重复，可用指代词简化。1、句式变换的原则1）存现句变换成主谓句和非主谓句；2）主动句与被动句式的变换；3）肯定句与否定句式的变换；4）意思相同而语气不同的各种句式的变换；5）长句和短句的变换；6）陈述句和反问句的变换；7）整句和散句的转换。句式变换的内容（1）存现句变一般主谓句例：存现句：山坡上卧着些小村庄主谓句：小村庄在山坡上卧着存现句变非主谓句的方法是：在处所主语前头加上介词“在”。存现句：树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。非主谓句：在树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。存现句宾语在此作主语存现句主语与“在”组成介宾短语（2）主动句与被动句变换主动句的主语是施动者（包括“把”字句）被动句的主语是受动者。主动句变成被动句的方法是：用主动句的主语作介词“被”的宾语，用“把”的宾语或动词的宾语作主语。主动句变成被动句的方法是：用主动句的主语作介词“被”的宾语，用“把”的宾语或动词的宾语作主语。例：我们整修了校园。我们把校园整修了。校园被我们整修了主动句被动句⑶肯定句和否定句的变换肯定句和否定句的变换一般肯定句和单重否定句的互相转换比较容易，但要特别注意的是由肯定句变成双重否定句或否定的反问句时，千万不要把意思说反了。如：这个问题容易解决。（肯定句）这个问题不难解决。（否定句）例：将下面句子中划线部分改为否定句式，主要意思不变。游览玩赏山水，不一定非要奇秀无比，如果选择居住的地方，就必须追求雅致了。（4）意思相同而语气不同的四种句式变换这种变换是指陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种语气的变换，只要抓住这些句式的特点，便不难互换，这四种句式的特点见下表：句型特点类型例句陈述句用来叙说一件事，句末常用“的、了、呢、罢了”语气词，句末用句号1、肯定陈述1、抵御风沙袭击的方法是培植防护林。2、否定陈述2、祥子的衣服早已湿透，人身没有一点干松的地方。疑问句向人提出问题，书面上用问号。句尾有“吗、么，呢、吧”语气词。1、是非问1、你的作业做完了吗？2、选择问2、是报名篮球队，还是朗诵组？3、正反问3、能不能帮我翻译英文说明书？4、特指问4、这件好事是谁干的？感叹句抒发某种强烈感情的句子，句末多用“啊，啦，了”语气词，结尾用叹号。1、叹词非主谓句构成1、哎呀！（我的衣裳哪儿去了？）2、其他非主谓句构成2、多么美的花纹！3、主谓句构成3、他们是历史上、世界上第一流一战士！祈使句要求别人做什么或不做什么，句末有“吧，呀”语气词，语气强烈用叹号；语气和缓用句号。1、表示要求1、明天你可要早点来啊！2、表示禁止2、不要违反交通规则！⑸长句和短句的变换长句和短句是相对而言的，词语多、结构复杂的句子就是长句；词语较少、结构简单的句子就是短句。A、长句变短句a、先抓句子的主干，把长句的附加成分抽取出来，变成分句或者单独成句。例：在牧场上，经常可以看到一个骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱的青年。可改为：在牧场上，经常可以看到一个骑着枣红马的青年，他穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱。b、把长句的并列项分拆开，分别与句中联系它们的共同成分组合，形成几个并列的分句。例：把下列长句改成较短的句子，使事实表达得更为清楚（不改变原来意思，可添加必要的词语）。现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。参考答案一：现在许多国家都能够生产这样的机器人：他们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。参考答案二：有的机器人可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。现在许多国家已经能够生产这样的机器人。把下面短句改成长句。他们都是应届毕业的大学生。他们怀有远大的理想而又德才兼备。他们志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大的祖国。答案：他们都是怀有远大的理想而又德才兼备，志愿到祖国...