第五单元化学反应的表示第一节质量守恒定律镁条在空气中燃烧，生成的氧化镁的质量是否与镁条的质量相同呢？点击画面播放视频原子怎么会变呢？在化学反应中原子应该是不变的呀？水被电解了，水分子变了，构成水分子的原子当然也就变啦!1、水分解生成氧气和氢气反应可用下图表示：现在要表示氢气和氧气化合生成水的反应，你认为下列图示哪一个更好？甲乙丙你选择了（）。为什么做出这样的选择？根据你的选择，请推测在化学反应前后，物质的总分质量会发生怎样的变化？（增大、减少或者不变）丙不变2、现在要通过实验来验证自己的推测是否正确，有哪些问题必须思考呢？1）、首先要确定一个容易发生的化学反应作为研究对象2）、还要知道如何测定反应前后物质的总质量；尤其是有气体参与或生成的反应，要注意不要让气体溢出或进入，或受到空气的浮力等的影响，保证实验密闭、顺利进行。3）、怎样使反应发生？4）、反应在哪里发生？有气体参加或生成的反应必须在什么环境中进行？5）、需要哪些仪器和药品……方案一：盐酸和大理石（主要成分CaCO3）反应生成二氧化碳、水和氯化钙方案二.氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应，生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠。方案三.白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷。化学反应前后物质的质量有无变化？1、确定一个化学反应作为研究对象下列反应可供选择，也可以选择其它的反应。实验探究4、得出实验结论：实验证明在化学反应前后，物质的总质量是（变化的/不变的）。3、确定实验操作步骤并进行实验，记录实验现象及数据2、你选择第个反应作为研究对象，那么所需要的仪器有：实验步骤和方法实验现象称取反应前反应物和反应容器的总质量5、小组间交流展示：说一说你的实验方案及现象和结论，找一找存在的问题，看谁做得更好。6、问题：同学们所获得的实验结论相同吗？哪种结论是正确的？导致实验结论错误的原因可能有哪些？点击画面播放视频点击画面播放视频实验方案方案三方案二实验现象反应前总质量（g）反应后总质量（g）分析m1生成蓝色沉淀。m2M1M2m1＝m2反应前后总质量相等M1＝M2反应前后总质量相等白磷燃烧产生大量白烟，气球先变大后又缩小结论：反应前的总质量等于反应后的总质量。化学反应前后物质的质量有无变化？参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律就叫质量守恒定律。质量守恒定律定义：化学反应前后物质的总质量为什么不变？化学变化中的最小粒子是原子，从原子入手，讨论原因。分子破裂原子聚集成新物质新分子重新组合化学反应的过程就是原子重新组合的过程，在化学反应前后原子的种类、原子的数目、原子的质量都没有改变，因此化学反应遵循质量守恒定律。化学反应前后物质的总质量为什么不变？化学反应前后六个不变两个一定改变一个可能改变：分子的总数宏观：物质的种类微观：分子的种类宏观微观反应物和生成物的总质量元素种类原子的种类原子的数目原子的质量可总结为六个不变，两个一定改变，一个可能改变元素质量理解和应用质量守恒定律时要注意以下几点：1、质量守恒定律是一切化学反应必须遵守的一个定律，但物理变化不适用于此定律；2、质量守恒定律研究的仅是指“质量”，不能任意扩展到其它物理量；3、守恒的数量是“总质量”，不是部分反应物和生成物的质量；4、守恒的范围是“参加化学反应的各物质”，没有参加反应的物质，不能计算在内。有同学做了两个实验：一是氧化汞受热分解生成汞和氧气；二是镁条在氧气中燃烧生成固体氧化镁。他认真收集反应的生成物，并准确称量了这些反应物和生成物的质量，得到数据如下:实验1氧化汞1.083g汞1.003g实验2金属镁0.486g氧化镁0.806g仔细分析数据后他认为：在实验1中生成物的质量减少了，在实验2中生成物的质量增加了，这两个反应都不符合质量守恒定律。你认为他的看法对吗？活动天地他的看法不对。解答此题不需要计算。因为一切化学反应都符合质量守恒定律。定量研究方法是科学研究的重要方法之一。化学家们用定量的方法对化学变化进行研究，发现了许多化学变化的重要规律，质量守恒定律就是其中之一。那么“定量”与“定性”有何区别呢？多识一点定性与定量...
