4高考语文2006备考提要高考语文2006备考提要(基础和运用部分)一、2006年《考试大纲》的五处变化二、2005年高考语文总体评述三、2005年浙江高考卷评析四、2006年高考语文“突破口”五、网上平台阅卷的意义一、2006年《考试大纲》的五处变化二、2005年高考语文总体评述三、2005年浙江高考卷评析四、2006年高考语文“突破口”五、网上平台阅卷的意义一、2006年《考试大纲》的五处变化一、2006年《考试大纲》的五处变化★意义:纲领性指导更加明确规范★意义:纲领性指导更加明确规范考点修改内容修改目的1语言知识和语言表达能识记基本的语言知识,掌握常见(一定)的语言表达技能范围明确2文学常识①识记中国重要作家及其时代和代表作(的时代及代表作)②识记外国重要作家及其国别和代表作(的国别及代表作)表述准确3古代诗文阅读“理解常见文言”实词在文中的含义,2005“”年没有文言二字范围明确4写作(发展等级·深刻)透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发性(问题产生的原因)
突出思辨5写作(发展等级·有创新)见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想像有独到之处,有个性色彩(特征)
降低要求二、2005年高考语文总体评述二、2005年高考语文总体评述1
试卷结构样式大胆改革
试卷题型样式百花齐放
试题选材视野不断扩大
试卷考试内容灵活取舍
★趋势:平稳过度之后充分自主★趋势:平稳过度之后充分自主一大题有可能减少题量六大题有可能增加分值文言句子翻译有可能略增分值现代文阅读有可能全主观题作文有可能不采用话题作文2005年各地试卷命题趋势2005年各地试卷命题趋势三、2005年浙江省高考语文试卷评析三、2005年浙江省高考语文试卷评析★总评:呈典雅厚实重文化意蕴考语文能力★总评:呈典雅厚实重文化意蕴考语文能力试卷结构分主观、客观两部分,七个大题,2