2006.3.4高考语文2006备考提要高考语文2006备考提要（基础和运用部分）一、2006年《考试大纲》的五处变化二、2005年高考语文总体评述三、2005年浙江高考卷评析四、2006年高考语文“突破口”五、网上平台阅卷的意义一、2006年《考试大纲》的五处变化二、2005年高考语文总体评述三、2005年浙江高考卷评析四、2006年高考语文“突破口”五、网上平台阅卷的意义一、2006年《考试大纲》的五处变化一、2006年《考试大纲》的五处变化★意义：纲领性指导更加明确规范★意义：纲领性指导更加明确规范考点修改内容修改目的1语言知识和语言表达能识记基本的语言知识，掌握常见（一定）的语言表达技能范围明确2文学常识①识记中国重要作家及其时代和代表作（的时代及代表作）②识记外国重要作家及其国别和代表作（的国别及代表作）表述准确3古代诗文阅读“理解常见文言”实词在文中的含义，2005“”年没有文言二字范围明确4写作（发展等级·深刻）透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性（问题产生的原因）。突出思辨5写作（发展等级·有创新）见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性色彩（特征）。降低要求二、2005年高考语文总体评述二、2005年高考语文总体评述1.试卷结构样式大胆改革。2.试卷题型样式百花齐放。3.试题选材视野不断扩大。4.试卷考试内容灵活取舍。★趋势：平稳过度之后充分自主★趋势：平稳过度之后充分自主一大题有可能减少题量六大题有可能增加分值文言句子翻译有可能略增分值现代文阅读有可能全主观题作文有可能不采用话题作文2005年各地试卷命题趋势2005年各地试卷命题趋势三、2005年浙江省高考语文试卷评析三、2005年浙江省高考语文试卷评析★总评：呈典雅厚实重文化意蕴考语文能力★总评：呈典雅厚实重文化意蕴考语文能力试卷结构分主观、客观两部分，七个大题，26小题。第六大题减少2分，加到了新增题作家作品填空中。卷Ⅰ一至三题为客观题（选择题），共42分；卷Ⅱ四至七题为主观题，共108分，分别为（四）文言文翻译、古诗鉴赏和名句名篇默写，（五）现代文阅读，（六）语言综合运用，（七）写作。全借助电脑系统平台阅卷。四、2006年语文高考“突破口”（语言基础和语言运用部分）2005年浙江省高考：强调基础第一大题6/6第三大题3/4第四大题3/4第六大题2/3共计14小题49分★要求：扎扎实实实施基础训练★要求：扎扎实实实施基础训练（一）语音（二）字形（三）正确使用标点符号（四）正确运用词语(包括熟语)（五）病句辨析及修改（六）扩展语句、压缩语段（七）选用、仿用、变换句式（八）语言简明、连贯、得体（九）文学常识及名句名篇（十）正确使用修辞（十一）古诗文阅读鉴赏（十二）现代文阅读语音考查重在多音字、同音字、形近字及异读字，应特别关注异读音。字形考查重在音近与形近致误两大类，应特别注意因形音均相近而致误的别字以及易混字。▲字音字形，可能选考下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是（2005年浙江卷）A．粘贴（zhān）玷污（zhān)龌龊（wò）运筹帷幄（wò）B．蹉跎（cuō）磋商（cuō）遭殃(yāng）怏怏不乐（yāng）C．飞镖（biāo)剽悍（biāo)绯红（fēi）妄自菲薄（fēi）D．蜿蜒（yán）筵席（yán)市侩（kuài）脍炙人口（kuài）〔答案〕D〔答案〕D经典例题下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（2005年天津卷）A.暂且砧板颤栗明修栈道技艺精湛B.与会峪口熨帖瑕不掩瑜钟灵毓秀C.陌路蓦然病殁拐弯抹脚没齿不忘D.强劲根茎颈椎大相径庭不胫而走经典例题〔答案〕C下列词语中没有错别字的一组是（2005年浙江卷）A．葱茏绊脚石怨天尤人一如既往B．迄今名信片提纲挈领老成持重C．幅射照相机有恃无恐竭泽而渔D．气概座右铭满腹经纶世外桃园〔答案〕A〔答案〕A经典例题▲标点考查谨慎有加在一段现代文中在一段现代文中加标点，考过加标点，考过33次次19781978第第11题，题，19791979年第年第22题，题，19861986年第年第33题题就一段现代文的就一段现代文的标点修改加序号，标点修改加序号，考过考过11次次19961996年第年第3131题题在一段文言文中在一段文言文中加标点，考过加标点，考过77...
