•一、特别注意的文言实词现象（一）文言实词含义的变化（相对于现代词语的含义）1、词义扩大中国（古：中原地区；今：全中国）还有江、河2、词义的缩小。如臭（古：气味；今：难闻的气味）、丈夫（古：男子；今：妻子的配偶）、妻子、兵（古：指兵器士兵、战术、战争等）3、词义的变化A词义的转移。如购、羹、床、亲戚等B词义的弱化。如“狠、怨”（古：仇恨、怀恨；今：埋怨、责备）自由（古：自作主张；今：不受约束）C词义的强化。如“诛”（古：责备；今：杀戮）D感情色彩变化。如卑鄙（古：中性；今：贬义）爪牙（古：勇士武将；今：帮凶）衣冠禽兽（古：衣服上的图案；今：道德败坏的人）讽、谤（古：劝喻∕议论、批评；今：中伤）奇数、下车、身体、风流、烈士、无赖、影响、具体等。4、名称说法改变。如“目”、耄耋、黔首、闾左、豪右等。（二）偏义复词指由两个意义相近、相对或相反的语素构成，其中一个语素并不表示意义，只作陪衬，不用翻译这个字。如：1、便可白公姥我有亲父兄《孔雀东南飞》2、今有一人入人园圃，窃其桃李《非攻》3、昼夜勤作息其日牛马嘶《孔雀东南飞》（偏向“姥兄”）（偏向“圃”）（偏向“作”）（偏向“马”）4、但欲求死，不复顾利害《指南录后序》5、缘溪行，忘路之远近《桃花源记》6、此诚危急存亡之秋也陟罚藏否，不宜异同《出师表》7、以先国家之急而后私仇也《廉颇蔺相如列传》8、山下皆石穴罅，不知其浅深《石钟山记》9、至莫夜月明《石钟山记》（偏向“害”）（偏向“远”）（偏向“远”）（偏向“异”）（偏向“国”）（偏向“深”）（偏向“夜”）二二文言文文言文实词词义的推断实词词义的推断•（一）联系教材法•联系教材解题是一种很有效的方法。对文言文的复习同学们应当树立链接旧知识，补充新知识的思想，学会由课内到课外的迁移、巩固、补充、完善。•如讽帝大征四方奇技。讽：劝告•“讽”见于《邹忌讽齐王纳谏》•又如广结发与匈奴大小七十余战结发：指刚成年的时候•“结发”见于《孔雀东南飞》中“结发同枕席，黄泉共为友。”•如：实欲连兵南面而王齐。•“南面”可联系《赤壁之战》中“北面而事之”推知“南面”是面向南。•再如：恐身为人祸，每遇人尽礼。遇：优待可联系《廉颇蔺相如列传》中•“不如因而厚遇之，使归赵。”•■要做到联系教材，最有效的途径：熟背要背诵的篇目；掌握120个实词意义。二、字形推断法（二）字形推断法（根据形旁推断）眄庭柯以怡颜(1)用“王（玉）”作偏旁的字有关“美玉珍宝”①何故怀瑾握瑜而自令见放为《屈原列传》•瑾、瑜:美玉，此处比喻美好品格②被明月兮佩宝璐《涉江》•璐:美玉③白璧无瑕瑕不掩瑜•瑕：玉上的斑点(2)用“纟”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关•①一曲红绡不知数《琵琶行》••②自缢于庭树《孔雀东南飞》••③夜缒而出，见秦伯《烛之武退秦师》﹙绡:生丝织成的薄纱﹚﹙缢:用绳子上吊，吊死﹚（缒：用绳子往下吊）“禾”与五谷有关；“贝”与财物有关“皿”与器具有关；“宀”与房舍有关“阝”与地名有关；“求”与毛皮有关“言”与说话有关；“冖”与笼罩有关“歹”与死亡有关；“月”与肉有关“页”与脑袋有关；“辶”与行走有关“自”与鼻子有关；“目”“见”与眼有关想一想:想一想(１)公母春秋高，冀得一归觐。(２)帝乃殂落,百姓如丧考妣。(３)抚军亦厚赉成名(人名)。(４)（信陵君）将炙啖朱亥。（拜见）（死亡）（以财物奖赏）（烤肉/给……吃）（三）、通假推断法（字音推断法）（1）便要还家，设酒杀鸡作食。（2）旦日不可不蚤来见项王（3）今若遣此妇，终老不复取“要”与“邀”同音通假，“邀请”“蚤”与“早”同音通假，“早一点”“取”通“娶”同音通假，“娶妻”通假字规律1、同音替代如：行李之往来，共其乏困。“共”同“供”“倍”同“背”“内”同“纳”“景”同“影”如：愿伯具言，臣之不敢倍德也。2、音近替代如：距关，毋内诸侯。如：天下云集响应，嬴粮而景从3、形近替代如：或取诸怀抱，悟言一室之内。（有的人从自己的情趣思想中取出一些东西，在室内（跟朋友）面对面地交谈）“悟”同“晤”练习1、失其所与，不知。2、燕王诚...
