高一语文(再别康桥)课件(2)新人教版 课件VIP免费

Goodbyeagain,Cambridge【徐志摩简介】徐志摩(1897～1931）笔名云中鹤，浙江海宁人。中学与郁达夫同班。1916年考入北京大学，毕业后先后到美国、英国留学。历任北京大学、清华大学教授。现代诗人、散文家。1921年开始创作新诗,著有诗集《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》。新月社主要成员之一。作品影响深远，被人们誉为“一手奠定中国诗坛的人”。1931年11月19日，由南京乘飞机到北平，因遇雾在济南附近触山，机坠身亡。1916年考入北大，与16岁的张幼仪结婚。1918年赴美留学。1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，期间邂逅了林徽音。1922年3月，与张幼仪离异，8月回国。1923年与胡适等成立新月社。1924年印度泰戈尔访华，任翻译，后随泰戈尔漫游欧洲。同年认识有夫之妇陆小曼并相恋。1926与陆小曼结婚。1927年在上海光华大学任教授1930年秋，应胡适之邀，到北京大学任教1931年11月19日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年35岁。“我将在茫茫人海中寻访我唯一之灵魂伴侣。得之，我幸；不得，我命。”－―――徐志摩康桥我敢说,康河是世上最美的一条水!______徐志摩康桥情结“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。”（《吸烟与文化》）——徐志摩轻轻的轻轻的//我我//走了走了,,正如正如//我我//轻轻的来。轻轻的来。我我//轻轻的轻轻的//招手招手,,作别作别//西天的西天的//云彩。云彩。那河畔的那河畔的//金柳金柳,,是是//夕阳中的夕阳中的//新新娘。娘。波光里的波光里的//艳影艳影,,在我的心头在我的心头//荡漾。荡漾。软泥上的软泥上的//青荇青荇,,油油的油油的//在水底在水底//招招摇摇;;在康河的在康河的//柔波里柔波里,,我我//甘做甘做//一条水草一条水草!!那榆阴下的那榆阴下的//一潭一潭,,不是不是//清泉清泉,,是是//天天上虹上虹;;揉碎揉碎//在浮藻间在浮藻间,,沉淀着沉淀着//彩虹似的彩虹似的//梦梦..寻梦寻梦??撑撑//一支长篙一支长篙,,向青草更青处向青草更青处//漫溯漫溯,,满载满载//一船星辉一船星辉,,在星辉斑斓里在星辉斑斓里//放歌放歌..但但//我不能我不能//放歌放歌,,悄悄悄悄//是别离的是别离的//笙箫笙箫,,夏虫夏虫//也为我也为我//沉默沉默,,沉默沉默//是今晚的是今晚的//康康桥桥!!悄悄的悄悄的//我我//走了走了,,正如正如//我我//悄悄的悄悄的来来,,我我//挥一挥挥一挥//衣袖衣袖,,不带走不带走//一片云彩一片云彩..全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情.全诗抒发了什么感情?“此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。”——骆宾王《于易水送人一绝》“与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。”——王勃《送杜少府之任蜀州》“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”——李白《赠汪伦》送别诗本诗在意象的选择上独具特色，请同学们找出本文的意象分别是哪些？云彩、金柳、柔波、青荇、青草、星辉等【比较赏析】【明确】把古人的离别诗和本诗比较一下，在送别对象上有何不同？人自然景物全诗感情线索第一节：透露难分难舍的离情，给全诗定下抒情的基调；第二～五节：浸透诗人无限欢喜和眷恋的感情；第六节：由幻想回到现实，情绪低落下来；第七节：呼应开头，融入更多的不得不离去的哀愁。1难舍难分挥手作别云彩图2欢喜和眷恋河畔金柳倒影图3更加欢喜和眷恋青草水底招摇图4对康桥的永久恋情榆阴浮藻清潭图5感情达到高潮撑篙漫溯寻梦图6情绪低落黄昏夏虫沉默图7难舍难分招手惜别云彩图再别康桥愁（轻轻）（金柳、波光、青荇、水草……）（悄悄）喜愁新诗三美音乐美绘画美建筑美<<再别康桥>>的音乐美A,押韵.B,音节和谐,节奏感强.C,回环复沓.<<再别康桥>>的绘画美云彩,金柳,夕阳,波光,艳影,青荇,彩虹,青草,星辉斑斓.2、河畔金柳倒影图3、青草水底招摇图4、榆阴浮藻清潭图5、撑篙漫溯寻梦图6、黄昏夏虫沉默图7、招手惜别云彩图1、挥手作别云彩图<<再别康桥>>的建筑美节的匀称...