高中语文 第二专题(指南录)后序课件 苏教版必修3 课件VIP免费

文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥臣心一片磁针石不指南方不肯休——文天祥过零丁洋•辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。•文化常识序、跋：序也作“叙”或称“引”，有如今日的“引言”“前言”，是说明书籍著作或出版意旨，编作体例和作者情况的文章。也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。“序”一般写在书籍或文章前面列于书后的称为“跋”或“后序”。这类文章，按不同的内容分别属于说明文或议论文。说明编写目的，简介编写体例和内容的属于说明文，对作品进行评论或对问题进行阐发的属于议论文。作者介绍文天祥（1236～1283）南宋大臣，杰出的民族英雄、文学家、诗人。字履善，又字宋瑞，号文山。宋吉州庐陵（今江西吉安县）人。宋理宗祐宝四年（1256）考取进士第一名。曾任湖南提刑，知赣州（现江西赣州市）。德祐元年（1275），元军进迫宋都临安（今浙江杭州），文天祥应勤王诏，捐家产作军费，率义军万余人起兵抗元。不久元军大举南下，驻军于皋亭山，文天祥以资政殿学士身份出使元军议和，被扣，后在北解途中逃脱，经海路转至福州，拥立端宗，图谋恢复，转战东南，终兵败被俘。次年送至大都（北京）宁死不屈，从容就义。时年仅46岁，遗有《文山先生全集》二十七卷。海丰县方饭亭联：热血腔中只有宋，孤忠岭外更无人。北京文天祥祠联：南宋状元宰相，西江孝子忠臣。学习目标•重点掌握“间”“靡”“如”“数”“分”等实词的意义和用法•掌握本文的重要特殊句式，如：介词短语后置、被动句等•领会作者的写作意图，学习文天祥以死报国的爱国精神德祐(yòu)邂逅(xiè)(hòu)纾祸(shū)觇北(chān)献谄(chǎn)诟虏帅(gòu)贵酋(qiú)羁縻(jī)(mí)二阃(kǔn)愧怍(zuò)殆例(dài)毗陵(pí)巡徼(jiào)檄文(xí)余僇(lù)号呼靡及（háo)(mǐ)朗读正音第一段•德祐二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。国事至此，予不得爱身；意北亦尚可以口舌动也。初，奉使往来，无留北者，予更欲一觇北，归而求救国之策。于是，辞相印不拜，翌日，以资政殿学士行。字词•除：授官。•都督：统率。•北兵：元兵。•萃：聚集•所出：所字结构，“所┼动词”一种名词结构。•会：适逢。当国者：掌管国务的人，如丞相。•纾：缓和，解除。•意：估计，料想。以口舌动：用言语打动。•第1自然段中，先讲自己是在:时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。的严重形势下出使北营的。再讲自己当时的心情是：不得爱身，即已抱定了为国捐躯的决心。其意图是：一方面：意北亦尚可以口舌动也，另一方面是更欲一觇北，归而求救国之策翻译•德祐二年二月十九日，我被任命为右丞相兼枢密使，统一指挥各路兵马。这时元军已迫近都门外，不论是迎战、防守或迁都，都已经来不及安排。大小官员聚集在左丞相的衙门里，都想不出办法来。当时（双方有）使者车马往来频繁，元军方面约邀（我国）当权的人相见，大家认为我去一趟就可以缓解国家的祸患。国家事态到了这地步，我不能（只顾）爱惜自己；（而且）估计元军方面还是可以用言语说动的。以前，（我们的）使者往来，没有被扣留在北方的，（同时）我更想探察一下元军方面的情况，回来好寻求救国的办法。于是未接受丞相的印信不就任，第二天，以资政殿学士（的身份）前往。第二段•初至北营，抗辞慷慨，上下颇惊动，北亦未敢遽轻吾国。不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后，予羁縻不得还，国事遂不可收拾。予自度不得脱，则直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆，但欲求死，不复顾利害。北虽貌敬，实则愤怒，二贵酋名曰“馆伴”，夜则以兵围所寓舍，而予不得归矣。字词•遽：立刻，马上。轻：轻视。•慷慨，意气激昂。羁縻：束缚，这里是软禁、扣留的意思。•度：估量•前：向前。直：直接，径直。诟：耻辱，怒骂。当时元军统帅为伯颜，据《指南录》载：本来说定事完后便让文天...