电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中数学 空间向量的正交分解及坐标展示课件 新人教A版选修2 课件VIP免费

高中数学 空间向量的正交分解及坐标展示课件 新人教A版选修2 课件_第1页
1/47
高中数学 空间向量的正交分解及坐标展示课件 新人教A版选修2 课件_第2页
2/47
高中数学 空间向量的正交分解及坐标展示课件 新人教A版选修2 课件_第3页
3/47
1.知识与技能理解空间向量基本定理.了解基向量、基底的概念.2.过程与方法会用空间三个不共面的向量表示空间任一向量.重点:空间向量基本定理.难点:基底概念的理解和用基底表示空间任一向量.1.用空间三个不共面的已知向量a,b,c可以线性表示出空间任意一个向量,而且表示的结果是唯一的.2.空间任意三个不共面的向量都可以作为表示空间向量的一个基底.3.由于0可看作是与任意一个非零向量共线,与任意两个非零向量共面,所以三个向量不共面,就隐含它们都不是0.要明确:一个基底是一个向量组,一个基向量是指基底中的某一个向量,二者是相关联的不同概念.4.用基底中的基向量表示向量(即向量的分解),关键是结合图形,运用三角形法则、平行四边形法则及多边形法则,逐步把待求向量转化为基向量的“代数和”.5.空间向量基本定理的证明设a、b、c不共面,过点O作OA→=a,OB→=b,OC→=c,OP→=p;过点P作直线PP′平行于OC,交平面OAB于点P′;在平面OAB内,过点P′作直线P′A′∥OB,P′B′∥OA,分别与直线OA,OB相交于点A′,B′.于是存在三个实数x,y,z,使OA′→=xOA→=xa,OB′→=yOB→=yb,P′P→=zOC→=zc,OP→=OA′→+OB′→+P′P→=xOA→+yOB→+zOC→.∴p=xa+yb+zc.1.空间向量基本定理(1)如果三个向量a、b、c不共面,那么对空间任一向量p,存在有序实数组{x,y,z},使得p=.(2)如果三个向量a,b,c不共面,那么所有空间向量组成的集合就是{p|p=xa+yb+zc,x,y,z∈R},这个集合可看作是由向量a,b,c生成的,我们把叫做空间的一个基底,a,b,c都叫做,空间任何三个的向量都可构成空间的一个基底.xa+yb+zc{a,b,c}基向量不共面2.空间向量的正交分解及其坐标表示(1)单位正交基底设e1,e2,e3为有公共起点O的三个两两垂直的单位向量(我们称它们为)(2)空间直角坐标系以e1,e2,e3的为原点,分别以的方向为x轴、y轴、z轴的正方向建立空间直角坐标系O-xyz.单位正交基底公共起点Oe1,e2,e3(3)空间向量的坐标表示对于空间任意一个向量p一定可以把它,使它的与原点O重合,得到向量=p,由空间向量基本定理可知,存在有序实数组{x,y,z},使得.我们把称作向量p在单位正交基底e1,e2,e3下的坐标,记作p=.平移起点p=xe1+ye2+ze3x、y、z(x,y,z)[例1]若{a,b,c}是空间的一个基底.试判断{a+b,b+c,c+a}能否作为该空间的一个基底.[分析]由题目可获取以下主要信息:①{a,b,c}是空间的一个基底;②判断{a+b,b+c,c+a}是否也可作为该空间的一个基底.解答本题可先用反证法,判断a+b,b+c,c+a是否共面,若不共面,则可作为一个基底,否则,不能作为一个基底.[解析]假设a+b,b+c,c+a共面,则存在实数λ、μ使得a+b=λ(b+c)+μ(c+a),∴a+b=λb+μa+(λ+μ)c. {a,b,c}为基底.∴a,b,c不共面.∴a+b,b+c,c+a不共面.∴{a+b,b+c,c+a}可以作为空间的一个基底.[点评]判断给出的某一向量组中的三个向量能否作为基底,关键是要判断它们是否共面,如果从正面难以入手,常用反证法或是一些常见的几何图形帮助我们进行判断.设x=a+b,y=b+c,z=c+a,且{a,b,c}是空间的一个基底,给出下列向量组:①{a,b,x},②{x,y,z},③{b,c,z},④{x,y,a+b+c},其中可以作为空间的基底的向量组有________个.[答案]3[解析]②③④都可以作为空间的一组基底,对于①,x=a+b,显然{a,b,x}不能作为空间的一个基底.[例2]如图所示,在平行六面体ABCD-A′B′C′D′中,AB→=a,AD→=b,AA′→=c,P是CA′的中点,M是CD′的中点,N是C′D′的中点,点Q在CA′上,且CQQA′=41,用基底{a,b,c}表示以下向量.(1)AP→;(2)AM→;(3)AN→;(4)AQ→.[解析]连结AC,AD′.(1)AP→=12(AC→+AA′→)=12(AB→+AD→+AA′→)=12(a+b+c)(2)AM→=12(AC→+AD′→)=12(a+2b+c)=12a+b+12c.(3)AN→=12(AC′→+AD′→)=12[(AB→+AD→+AA′→)+(AD→+AA′→)]=12a+b+c.(4)AQ→=AC→+CQ→=AC→+45CA′→=AC→+45(AA′→-AC→)=15AC→+45AA′→=15(AB→+AD→)+45AA′...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中数学 空间向量的正交分解及坐标展示课件 新人教A版选修2 课件

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部