第五节辨析并修改病句第一章语言文字运用考纲解读考纲点击《考试大纲》要求:辨析并修改病句,能力层级为E级
包括六种病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑
病句,是指那些语言表达有毛病的句子,即不符合现代汉语表述规则,或违反客观事理的句子
辨析病句,是指对病句的辨别与认识,它是语言表达的基本能力,是修改病句的基础
只有正确地辨析病句,才能有效地修改和消除病句,从而提高语言表达的准确性
命题趋势从近几年高考试题看,本考点命题有以下特点:题型上以辨析为主,重点考查对句子正误的判断能力
内容上以搭配不当、成分残缺、表意不明为重点
这三种语病类型几乎各地试题都有所涉及
结构上以辨析语病的综合考查为主
单一考查某种语病较少,除了表意不明外
分值上,辨析题一般为3分,修改题一般为4~5分
大部分试卷(09年海南、宁夏卷有两题)只考病句辨析,把它放在客观选择题中
主观题形式多样,常常与标点和语言简明、连贯、得体等其他考点同设一题,进行综合考查,如09年海南、宁夏卷就考查到了语言的得体情况
命题材料时代气息浓厚,语言材料新鲜活泼,贴近现代生活
多从当前时事、报刊杂志和新闻广播取材
如下面两个选项:A
引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命,但传播速度快,如果不想办法找到它的演变原理,病情很容易迅速蔓延,给人类健康带来巨大威胁
尽管国际金融危机的影响还在蔓延,但随着一系列经济刺激计划的逐步落实,中国经济出现回暖迹象,人们对经济复苏的信心开始回升
2009年有16套试卷涉及病句的辨析,3套试卷涉及病句的修改
高考对辨析并修改病句的考查仍将是热门考点之一
相信在今后的考查上,辨析类题型仍将是主流,修改类题型可能会有所增加
病句种类繁多
为此我们应把握考查要点并切实领会实质,有针对性地进行考点复习
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