北京考察报告4篇与北师大培训心得体会汇编VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑北京考察报告4篇与北师大培训心得体会汇编北京考察报告4篇我们崇明县教育局xxx十五、十六期政教、德育、大辅干训班的学员在教育局党校的精心组织和安排下，10月30日风尘仆仆地来到了共和国的心脏——北京。秋天的北京，阳光明媚，风景如画，让我们考察团一行二十多位学员心情舒服，心旷神怡。在北京的五天时间里，我们先后考察了北京故宫、天安门广场、国家大剧院、恭王府、颐和园景泰蓝制作工艺和现代建筑国家体育馆——鸟巢、水立方，游览了天津市容市貌、食品街道，品尝了天津的特产大麻花、猫耳朵、狗不理包子，参观了周邓纪念馆、天津古文化街，学习参观了北京市朝阳区垂杨柳小学，感受到了什么是博大精深？什么是源远流长？什么是尖端科技？什么是雄伟壮观？我深深地被北京的日新月异的繁荣与进展所感染，更被所考察的北京市朝阳区垂杨柳小学富有特色的办学风格，骄人的工作业绩，超前的思想，创新的举措所感染。这次考察，自己无论在考察过程中，还是过程后，感受颇深，受益颇多。作为老师，北京市朝阳区垂杨柳小学富有特色的办学风格，骄人的工作业绩，超前的思想，创新的举措所感染，给了我许多启示。启示之一：校长的追求是成功办学的根源。所考察的学校的校长都是专家型的校长。他们能力超群，业务过硬，敢于创新。更重要的是校长对事业要有执着的追求。正如光明小学的刘永胜校长所说：老师是一个特别的职业，面对着的是进展的人，活生生的生命。这个职业的特别性就是它具有回忆性，影响学生的一辈子。必须把它当事业来做，所以选择了老师，就是选择了奋斗的一生。要业务精湛，甘于奉献。启示之二：老师的素养是成功办学的关键。第1页共27页下载后可任意编辑从考察的学校师资队伍情况可以看出，每一个学校都拥有师德高品位，专业高学识，能力多方位，科研高水平的优秀老师群体。正如北京实验二小校长李烈所说：没有老师的主动进展就没有学生的进展，老师是学校教学质量提高的关键。做一名校长要为老师的进展，成长服务，要每一位老师找到工作中的欢乐，让每一位老师追求美好的自我。启示之三：明确的理念是成功办学的指针。所考察的学校，理念超前，办学目标明确，以人为本，育人为本，善研善导，善育善教。“做好每件事，快活每一天”，“学会做事，学会共同生活，学会生存”“学生是学习的主体，老师是教育工作的主体”等办学理念，可谓与时俱进，着眼未来，明确的办学理念，超前的思想成为学校成功进展的指针。启示之四：有效的科研是成功办学的动力。所考察的学校，把教科研成为学校的动力，同时培育了一大批业务精，能力强的科研型老师，而且真心把教研活动落到实处。中关村四小在刘可钦校长的带领下，大胆实验，勇担风险，进行了大量的教改实验与教学讨论。正如中关村四小的李玉平主任所说：一旦你开始讨论，就意味着改变自己的教学方式，就意味着改变学生的学习方式，就意味着改变自己的工作习惯，就意味着改革自己的思维方式。教学就是讨论，讨论就是教学，讨论将成为自己生活中的一部分，你将成为一名讨论型的老师，尽管道路是曲折的，但前景是美好的。启示之五：一流的环境是成功办学的基础。所考察的学校办学条件一流，教学楼、图书馆、实验楼、师生公寓、餐厅、体育场馆、校园网络、艺术馆、多媒体视听室、生物实验室，可谓一应俱全，所以说学校环境建设现代、领先，成为学校办学的基础。正如北师大石中英教授所说：校园文化建设是体现特色，提高竞争能力的基本途径。第2页共27页下载后可任意编辑启示之六：鲜亮的特色是成功办学的根本。1、特色体制。改革了用人机制，为学校进展带来强大的活力；2、特色课程。以培育学生创新精神和实践能力为宗旨进行教学改革。开设课程有：科学发明课、实践课、社会实践课、心理课、网页制作、文学沙龙、天文观测等，为学生提供了宽阔的进展平台；3、特色教学。四所学校可谓特色纷呈。合唱团、舞蹈队、足球队、乒乓球队、篮球队、围棋队，多渠道，多学科，让学生全面进展，进展特长，4、特色文化。校园优美，设计独具匠心，色调和谐，结构合理，草地、花坛、展品，尤其是中关村四小的文化墙体现了学校丰...