高一语文荷花淀课件 人教版 1 课件VIP免费

荷花淀孙犁孙犁，河北省安平县人，现当代小说家．“七·七”事变前夕，曾在白洋淀当过小学教师。抗战以后参加晋察冀边区的革命工作。他的《白洋淀纪事》是在延安写的，其中许多短篇，深刻地反映了冀中儿女在抗日战争时期的精神风貌，具有鲜明的时代特色。《荷花淀》是他的代表作品之一。他的作品有:长篇小说《》;中篇小说《》;小说散文结集《》。这个结集显示了作家成熟了的独特的艺术风格，这就是:淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。这一独特风格对当代文学发生极大的影响，造成一个数量相当可观的河北作家群，被当代文坛誉为“”，与“”(赵树理风格)齐名。由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被称为“”。铁木前传风云初记白洋淀纪事荷花淀派山药蛋派诗体小说导读题（一）导读题（一）1、从水生嫂的角度对课文中描写的几个生活片段拟一个小标题，力求简洁准确。夫妻话别夫妻话别寻夫遇险寻夫遇险助夫歼敌助夫歼敌导读题（二）这篇课文中，对话描写就有多处，而且写得多情而精彩。请同学们在课文中找到具体的例子，进行分析。塑造人物形象，离不开对人物的言行描写。女人低着头说：“你总是很积极的。”女人低着头说：“就你积极。”改写一改写二（很晚丈夫才回来……）女人抬头瞪着他说：“死到哪里去了，这么晚才回来！没你的饭了。”说着，拍拍手站起来要往灶间走。水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。”女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她说：“有事快说。我知道，回来晚了一准没好事。”水生咧嘴笑了，“你看你，尽瞎猜。”四下里看看又说“爹呢？”“你还有爹呀？早睡了。”“小华呢？”“你甭跟我打岔，到底有什么事？给我痛快点。”水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”女人停下了手里的活儿，怔了一下，站起来，并不看水生的脸。“不就是这么点事嘛，还又是问爹又是问小华的，婆婆妈妈不直说。我给你弄点饭去。”水生一把拉住她：“我吃过了。今天在县里开会，会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”女人的眼睛熠熠闪光：“这才是我的好丈夫，爹的好儿子。你要是不积极，爹和我都不依你。”女人没有说话。过了一会儿，她才说：“你走，我不拦你，咱们一块儿走。”“我们去打鬼子，你一个娘们去干什么？不成！”“那咋不成？你打鬼子，我可以帮你们做饭洗衣……”“不成，我不同意，队上也不答应！”“不嘛!”改写三情节对话人物性格商量探夫商量探夫““听说他们在这里还没走，听说他们在这里还没走，我不拖尾巴，可是忘了一我不拖尾巴，可是忘了一件衣裳”件衣裳”““我有句要紧的话，得和我有句要紧的话，得和他说说”他说说”““听他说，鬼子要在同口听他说，鬼子要在同口安据点安据点…………““我本来不想去，可是俺我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他—婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊”—有什么看头啊”文静文静含蓄含蓄心直心直口快口快稳重稳重谨慎谨慎腼腆腼腆忸怩忸怩对于景物描写，古人认为情与景“名为二而实不可分”。请同学们思考：本文有几处景物描写？各描写了哪些景物？描写的特色是什么？在文中起了什么作用？导读（三）三处景物描写及作用三处景物描写及作用•开头部分对水生开头部分对水生家小院及白洋淀家小院及白洋淀夜景的描写夜景的描写•正午淀上风光的正午淀上风光的描写描写•对荷花淀的描写对荷花淀的描写提供背景提供背景衬托人物衬托人物烘托心情烘托心情埋下伏笔埋下伏笔推动情节推动情节水生嫂和祥林嫂之比较水生嫂和祥林嫂之比较同样作为中国普通的农村妇女，同样作为中国普通的农村妇女，但是祥林嫂和水生嫂的但是祥林嫂和水生嫂的人生道路人生道路却完全不却完全不一样。一样。祥林嫂生活在封建时代末期，现代祥林嫂生活在封建时代末期，现代文明之风还吹不进封闭、保守的鲁镇，祥文明之风还吹不进封闭、保守的鲁镇，祥林嫂只能被冷漠、黑暗的社会现实所毁灭林嫂只能被冷漠、黑暗的社会现实所毁灭；；水生嫂生活在全民抗战时期，社会已经有水生嫂生活在全民抗战时期，社会已经有了很大的进步，尤其是根据地，妇女解放了很...