那一年，面包飘香元祖美丽家克里斯汀李家同先生是台湾资讯学者及作家，曾任台湾清华大学代校长、静宜大学以及暨南国际大学校长、暨大资讯工程学系及资讯管理学系教授，目前在台湾清华大学担任教职。一、整体感知，谈故事文章叙述了一个怎样的故事？（用5、6句话概括）李老师很喜欢吃面包，最近几个月来一直有不知名的人给他送好吃的面包，他感到很疑惑。有一次，他跟着送面包的人到了一家面包店。面包店的大师傅热情招待了他，他享受美味蛋糕的同时对这家店的老板很感兴趣，大师傅递给他一个信封，让他回忆起一段往事：他曾教过的一个学生原来成绩不错，但由于家庭原因最终放弃了学业。最后他才明白原来大师傅就是这家店的老板，也是那位多年前的学生。他通过自己的努力艰苦创业，学得一技之长，最终开了属于自己的面包店。感恩于李老师给他的鼓励，因此面包师傅才送面包给老师吃。二、品味语言，谈人物1、面包师傅是个怎样的人？从哪些方面能够体现出来？（从文中找出相关语句）示例：“这些面包果真高级，我在全台湾各个面包店去找，都没有找到这种面包。”体现：技艺高超（绝技随身）面包师傅形象：是一位绝技随身，成功创业，不忘师生情的人。他学生时代自学数学心算，成绩突出。初中未读满，由于家境不好辍学。在老师的鼓励下，他立志学习技术，艰苦创业，学得绝技在身，不忘师生情，赢得老师和社会的认可。2、李老师是个怎样的人？从哪些方面能够体现出来？（从文中找出相关语句）李老师关心学生，牵挂学生，在学生遇到困难时给以鼓励和关怀；看到学生能成功创业并一直记挂着他，他很感激并引以为豪，并不因学生学历的高低而对学生区别看待。3、本文采用了一种怎样的叙述方法？有什么作用？采用了倒叙的写作手法。作用：（1）新颖，增强文章的可读性。（2）设置悬念，层层推进，增强文章的吸引力。↓设置了哪些悬念？（在1—6段中找）（1）有不知名的人送面包给“我”。（2）老师来受到特别照顾。（3）老师吃了刚出炉的食物满口留香，大师傅说更精彩的在后面。三、拓展延伸，谈规划1、接下去请同学们根据自身的实际情况来设计一份职业（计算机）发展规划方案。要求：（1）以4人小组为单位讨论，最后派代表来阐述你们的方案。（2）写明何种工作、前期准备工作、提供哪些服务、职业特色和未来发展前景。立志成才小故事：《少年包拯学断案》包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。《万斯同闭门苦读》清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。他恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。只要从自身实际出发树立目标，你就是职场的成功者！只要勇于面对困难，迎难而上，你就是职场的成功者！只要努力学得一门技术，你就是职场的成功者！五、作业布置采用倒叙的方式改写下面这个小故事，要求：不改变故事原意。有位孤独的老人，无儿无女，又体弱多病。他决定搬到养老院去。老人宣布出售他漂亮的住宅。购买者闻讯蜂拥而至。住宅底价8万英镑，但人们很快就将它炒到了10万英镑。价钱还在不断攀升。老人深陷在沙发里，满目忧郁，是的，要不是健康情形不行，他是不会卖掉这栋陪他度过大半生的住宅的。一个衣着朴素的青年来到老人眼前，弯下腰，低声说：“先生，我也好想买这栋住宅，可我只有1万英镑。可是，如果您把住宅卖给我，我保证会让您依旧...
