材料作文的审题立意(3)【回顾·如何读懂材料】技巧技巧11：留意反复出现的词语：留意反复出现的词语和抒情议论的语句和抒情议论的语句技巧技巧22：梳理故事的结构脉络：梳理故事的结构脉络技巧技巧33：抓住材料中核心对象（意象）进行类比：抓住材料中核心对象（意象）进行类比技巧技巧44：矛盾冲突剖析法：分析小故事的矛盾冲突点，：矛盾冲突剖析法：分析小故事的矛盾冲突点，从中提炼观点从中提炼观点【如何读懂材料】操作流程：操作流程：①①列出矛盾的双方列出矛盾的双方②②梳理冲突点梳理冲突点③③分析冲突结果，剖析其原因分析冲突结果，剖析其原因④④综合信息，写出观点综合信息，写出观点例题例题11：写出你的立意：写出你的立意钱理群的一个学生，每次听课都钱理群的一个学生，每次听课都坐在第一排离钱老最近的位置。每坐在第一排离钱老最近的位置。每个节点都能及时反应，课后总要上个节点都能及时反应，课后总要上前与老师攀谈，而且能列出老师讲得好在哪里，恰合老前与老师攀谈，而且能列出老师讲得好在哪里，恰合老师心意，钱老对这个学生的好感与日倍增。终于有一天，师心意，钱老对这个学生的好感与日倍增。终于有一天，该学生对钱老说：“钱先生我想到美国去，您能帮忙推该学生对钱老说：“钱先生我想到美国去，您能帮忙推荐吗？”钱老欣然同意。之后，该学生再也没有和钱老荐吗？”钱老欣然同意。之后，该学生再也没有和钱老联系。联系。例题例题11：写出你的立意：写出你的立意钱理群的一个学生，每次听课都坐在第一排离钱老最近的位置。每个节点都能及时反应，课后总要上前与老师攀谈，而且能列出老师讲得好在哪里，恰合老师心意，钱老对这个学生的好感与日倍增。终于有一天，该学生对钱老说：“钱先生我想到美国去，您能帮忙推荐吗？”钱老欣然同意。之后，该学生再也没有和钱老联系。冲突双方钱理群学生冲突点是否推荐一位有好感的学生出国学生平时学习认真，给老师留下了好的印象。请钱老师帮忙推荐出国冲突结果人不能太功利，应该学会感恩钱老欣然同意推荐后，该学生不再和钱老联系从前，有只海鸟飞落到鲁国都城的郊外，鲁侯隆重地迎接它，在太庙里设宴招待它，奏《九韶》乐曲给它听，摆上牛羊猪俱备的丰盛食品给它吃。海鸟头晕目眩，十分忧伤，不敢吃一块肉，不敢饮一杯酒，三天就死了。练习练习11：写出你的立意：写出你的立意冲突双方海鸟鲁侯冲突点海鸟头晕目眩，十分忧伤，不敢吃，不敢喝鲁侯在太庙，奏《九韶》乐曲，用丰盛食品隆重地迎接海鸟冲突结果海鸟三天就死了①爱，要顺利对方的本性，否则会事与愿违②做事要顺应规律……我获得诺贝尔文学奖后，引发了一些争议。起初，我还以为大家争议的对象是我，渐渐地，我感到这个被争议的对象，是一个与我毫不相关的人。我如同一个看戏人，看着众人的表演。我看到那个得奖人身上落满了花朵，也被掷上了石块，泼上了污水，我生怕他被打垮，但他微笑着从花朵和石块中钻出来，擦干净身上的脏水，坦然地站在一边，对着众人说：对一个作家来说，最好的说话方式是写作。练习练习22：运用所学的方法，：运用所学的方法，写出你的立意写出你的立意请修改你的立意，写一篇请修改你的立意，写一篇完整的议论文，或者拟写完整的议论文，或者拟写议论文的提纲。议论文的提纲。
