第13课宇宙的边疆第1课时目标定位1．了解解说词的特点，了解一些有关宇宙的基础知识。2．体会本文准确严密、生动优美的语言特色；借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考，提高思维层次和文化素养。3．培养学生勤于探索、勇于钻研的科学精神，激发学生的求知欲。基础精练1．给下列加点的字注音(1)单音字①战．栗()②脚趾．()③广阔无垠．()④纤．细()⑤广袤．()⑥璀璨．．()⑦磅礴．．()⑧晕眩．()⑨踝．节()⑩珊瑚．．()⑪夙．望()⑫束缚．．()⑬甲烷．()⑭椭．圆()zhànzhǐyínxiānmàocuǐcànpánɡbóxuànhuáishānhúsùshùfùwántuǒ(2)多音字①落旁落．()落．枕()丢三落．四()②好好．奇()美好．()③系太阳系．()系．鞋带()④空真空．()空．隙()luòlàolàhàohǎoxìjìkōnɡkònɡ2．辨形组词①端()惴()湍()②碧()璧()壁()③栗()粟()端庄惴惴湍急碧波玉璧墙壁战栗粟米3．词语释义①深奥：②微不足道：③朝气蓬勃：④错综：⑤微妙：⑥涉足：⑦充其量：⑧夙望：⑨无影无踪：⑩气势磅礴：(道理、含义)高深不易了解。形容气势极其雄伟、盛大。非常藐小，不值得一提。形容富有朝气，蓬勃向上。纵横交错。深奥玄妙；难以捉摸。指进入某种环境或范围。表示做最大限度的估计或评价；至多。很早就有的愿望。没有一点影子和踪迹。形容完全消失或不知去向。4．近义词辨析(1)好大喜功·好高骛远“好大喜功”，一心想做大事、立大功。指办事不切实际，喜欢铺张浮夸。“好高骛远”，不切实际，追求过远的目标。例如：①偏这位________的段总理，时来絮聒，今日借款，明日调兵，说得天花乱坠。②他尤其生就一副绝顶聪明的头脑，带些________的性情，恨不得把古往今来的学问事业，被他一个人做尽了才称心。好高骛远好大喜功(2)演化·衍化·演变“演化”，发展变化，多指内在性质的变化。“衍化”，发展变化，多指外部形式的变化。“演变”，发展变化，多指历时较久的事物。例如：①高等动物是由低等动物________来的。②有的昆虫一生要________成几种形态。③万事万物都在不断________。演变演化衍化(3)典型·典范典型：中性词。泛指具有代表性的人或事件。典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。褒义词。例如：①今天，任俊年向媒体通报了数起在抗震救灾中的________违纪事件。②联合国减灾战略秘书处称：中国救灾有效，堪称________。典范典型文本互动一、初步感知1．本文篇幅较长，分析梳理一下其结构层次。答案说明文的划分段落梳理层次，要在通读全文对文章说明顺序有基本了解的前提下，通过抓陈述对象关键词，抓过渡语或过渡提示词，概括合并每段内容等手段来实现。本文的说明顺序是空间顺序，从整体到局部，从大空间到小空间。全文可分为五部分：(1)第一部分(1～6段)：介绍宇宙并说明人类探索宇宙的意义。(2)第二部分(7～11段)：介绍星系。(3)第三部分(12～15段)：介绍恒星。(4)第四部分(第16段)：介绍行星和太阳系。(5)第五部分(17～18段)：介绍人类的家园——地球。2．联系全文，说说作者对宇宙有怎样的认识。答案提示：此问题是在考查我们对文章作者观点的提炼与把握。通过分析思路与结构我们知道，前六段是写宇宙及宇宙探索的意义，应该是答题的主要区间。不过，也应该想到，本文通篇都是在介绍宇宙，只不过是有个大小空间顺序的问题罢了。其他段落也要细心筛选，以免丢失要点。综合考虑，前六段和第9、10、18段为答题区间。要点：(1)宇宙辽阔无垠，神秘莫测。“它有典雅的事实，错综的关系，微妙的机制”，是一个无限永恒的时空。任何行星、恒星或星系只是它的一个地方，而绝不可能是“典型”的。(2)宇宙真空之中，广袤寒冷荒芜而又一片黑暗。(3)整个宇宙的自然法则都是一样的。(4)宇宙里很可能到处都充满着生命，必定有许多像地球一样的星球散布在整个宇宙空间中。(5)宇宙有无穷奥秘等待人类去探索。二、深层探究3．文中运用了第一人称“我们”，如“我们的旅程”“我们现在来到……”“我们终于回到……”，这样写有什么好处？答案因为本文...
