高中语文：(比喻)复习课件VIP免费

比喻比喻（一）什么叫比喻？（一）什么叫比喻？——就是打比方。即用具体的事物比抽象的事物，用大家熟知的事物比大家陌生的事物，用浅显的道理比深奥的道理。（修辞效果：修辞效果：或通俗易懂或生动形象。）（二）比喻的四个构成要（二）比喻的四个构成要素：素：A、本体：表达对象B、喻体：用来作比的事物C、喻词：表示“相似”的词语D、喻解：即“相似点”（三）根据构成方式，比喻分为三类：（三）根据构成方式，比喻分为三类：11、明喻：“甲像乙”、明喻：“甲像乙”本体（甲）、喻体（乙）、喻词都出现。▲常用的喻词有：像、好像、如、如同、仿佛、宛然、宛如、……似的、……一样、……一般①叶子（荷叶）出水很高，像亭亭的舞女的裙。②月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。③那声音（指浪涛声）仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像是情人的蜜语那样芳醇；低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦，像落花飘零在水上。22、暗喻：“甲是乙”、暗喻：“甲是乙”喻词用“是、成为、成了、变成”等。①草原的天气是孩子的脸，说变就变。②慢慢地，月亮成了小船一般。③那排冬青越长越高，变成一堵绿色的墙。▲▲暗喻的其它形式：暗喻的其它形式：（1）否定的比喻：④但素园却并非天才，也非豪杰，当然更不是高楼的尖顶，或名园的美花，然而他是楼下的一块石材，园中的一撮泥土。(鲁迅《忆韦素园》)⑤可是在中国，那是确无写处的，禁锢得比罐头还严。（鲁迅《为了忘却的记念》）▲差喻往往带有夸张的色彩，在修辞上常认为是比喻与夸张兼用。（3）不出现比喻词：⑥弯弯的月儿小小的船。（AB同位式）⑦我们这一代人一定要用自己的双手搬掉落后和贫穷这两座大山。（AB同位式）⑧希望的肥皂泡已经破灭。（本体和喻体演化成定中关系）⑨千声万声呼唤你，母亲延安就在这里。（本体和喻体倒置——倒喻）（2）程度不等的比喻——差喻：33、借喻：“乙代甲”、借喻：“乙代甲”（（不出现本体和喻词））①我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了.（明喻：我们之间的隔阂像一层可悲的厚障壁）②小猫跳上桌来，在稿子上踩出了几朵小梅花。（明喻：小猫踩在稿纸上的脚印像小梅花一样。）▲▲三类比喻中，本体、喻体之间的关系：三类比喻中，本体、喻体之间的关系：明喻暗喻借喻↓↓↓相似→相等→替代（本体、喻体之间的关系越来越紧密）其一其一，本体和喻体必须是两种不同的事物，但又有相似点，否则不能构成比喻。其二其二，比喻要合乎事理。如“广场上人山人海，人们像蚂蚁一样挤在一起”从情感上看感觉别扭。其三其三，不是所有的“像”字句都是比喻句。如“街上仿佛没了人，道路好像忽然加宽了许多。”只是说明情况，并非比喻。（四）运用比喻应注意三个问题：（四）运用比喻应注意三个问题：比拟比拟（一）什么叫比（一）什么叫比拟？拟？——就是运用联想，故意把物当作人来写，或把人当作物来写，或把甲物当乙物来写的一种修辞方法。（修辞效果：修辞效果：赋予感情。）（二）比拟的三个构成要素：（二）比拟的三个构成要素：A、本体：表达对象B、拟体：拟想的其他事物（通常总是隐去）C、拟语：述说其他事物的词语11、拟人：把物当人写。、拟人：把物当人写。①层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。②这时，春风送来沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑，仿佛对张老师那美好的想法给予肯定与鼓励。22、拟物：把人当作物来写，、拟物：把人当作物来写，或把甲物当作乙物来写。或把甲物当作乙物来写。①只有那眼珠间或一轮，还可以表示她（祥林嫂）是一个活物。②我在记忆中保存这一支永不凋谢的花——洁白的祝福，献给一切追求真与善的眼睛，愿心灵美丽。（三）比拟与比喻的区别：（三）比拟与比喻的区别：（四）运用比拟应注意的问题：（四）运用比拟应注意的问题：比拟的表达效果主要是赋予感情，因此使用比拟特别要注意感情真切自然，用语和谐，既要符合事物本身的特点，又要与人或事物的情况相协调。如“敌人夹着尾巴逃跑了”、“白灵鸟在树上欢快地歌唱”。比拟不像比喻那样追求两个事物的相似点，而是直接把本体当作...