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高中语文(门)精品课件1广东教育版 课件VIP免费

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————————选自《外国散文百年精华选自《外国散文百年精华》》广东清远中学王小文作者简介作者简介克里斯托弗克里斯托弗··莫利莫利(1890—1957)(1890—1957),,美国美国作家。作家。主要作品有主要作品有::小品文集《桑迪加夫酒小品文集《桑迪加夫酒》,》,小说《特洛伊木马》、小说《特洛伊木马》、《基蒂《基蒂··福伊尔》、福伊尔》、诗集《老官吏》等。诗集《老官吏》等。通读全文,理清全文脉络通读全文,理清全文脉络第一段是起始段,第一段是起始段,提出提出作者的作者的观点观点;;第二、三段承接第一段,说明即使是人们最熟悉的家,第二、三段承接第一段,说明即使是人们最熟悉的家,也不知也不知门后隐藏门后隐藏着何等样的着何等样的奥秘奥秘;;第四段介绍各种各样的门,第四段介绍各种各样的门,初步提出门的象征意义;初步提出门的象征意义;第五段介绍各种各样的第五段介绍各种各样的开门方式开门方式;;第六段集中第六段集中阐释门的象征意义阐释门的象征意义;;第七段集中阐释第七段集中阐释开门和关门的含意开门和关门的含意;;第八段进一步阐释第八段进一步阐释人生人生就是就是由由不断地开门和关门不断地开门和关门组成组成的;的;第九段是全文的第九段是全文的收束收束,进一步阐释,进一步阐释关门关门所蕴涵的所蕴涵的人生哲人生哲理理。。1.1.作者开头说:作者开头说:“开门和关门是人生中“开门和关门是人生中含意最深的动含意最深的动作。作。””请根据文意谈谈请根据文意谈谈你是如何理解“你是如何理解“开门开门”和“”和“关门关门”的含”的含意。意。开门——预示着一个新的开始,新的发现开门——预示着一个新的开始,新的发现关门——意味着一个结束关门——意味着一个结束2.2.第四段中,作者说:第四段中,作者说:“玻璃门根本不“玻璃门根本不是门。”是门。”请联系“门”在文中的主要请联系“门”在文中的主要含意,分析作者这样说的原因。含意,分析作者这样说的原因。玻璃门——透明玻璃门——透明门的性质——隐秘门的性质——隐秘请分别说明以下三句话在文中的意思。请分别说明以下三句话在文中的意思。⑴⑴人不是在一起牧放的马群。人不是在一起牧放的马群。⑵⑵开门和关门是生命之严峻流开门和关门是生命之严峻流动的一部分。动的一部分。⑶⑶一扇门的关闭是无可挽回的。一扇门的关闭是无可挽回的。关于“关门”的意义,作者说:“无关于“关门”的意义,作者说:“无论一个人在哪儿,只要他在一扇论一个人在哪儿,只要他在一扇关着关着的门的的门的后面,他就能使自己后面,他就能使自己不受拘束不受拘束”、“在”、“在关着关着的门内,头脑的工作的门内,头脑的工作最为有效最为有效”;又说“”;又说“门门的关闭的关闭要要可怕可怕得多”、“在门的关闭中有得多”、“在门的关闭中有着不同程度的着不同程度的悲伤悲伤”、“一扇门轻轻关上”、“一扇门轻轻关上常常是生活中常常是生活中最具悲剧性最具悲剧性的动作”。的动作”。你觉你觉得这样的论述是否自相矛盾呢?为什么得这样的论述是否自相矛盾呢?为什么??作者又为什么不直接抒写自己作者又为什么不直接抒写自己对人生的探讨,而要选择“门”来对人生的探讨,而要选择“门”来寄托自己的思想呢?寄托自己的思想呢?直接抒写,难以理解,借助直接抒写,难以理解,借助具象具象浅浅显易懂显易懂作者笔下的门,有的是生活作者笔下的门,有的是生活中实实在在的,有的则赋予象征中实实在在的,有的则赋予象征意义,这样写有什么好处?意义,这样写有什么好处?象征手法象征手法““门是隐秘、回避的象门是隐秘、回避的象征,是心灵躲进极乐的静征,是心灵躲进极乐的静谧或悲伤的秘密搏斗的象谧或悲伤的秘密搏斗的象征。”请把你这样的体征。”请把你这样的体验写出来,一百字左右。验写出来,一百字左右。收获一本书,不仅仅收获一本书,不仅仅收获书中的纸和墨水,更收获书中的纸和墨水,更应该收获一种全新的生活。应该收获一种全新的生活。————克里斯托弗克里斯托弗··莫莫利利作业作业1....

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