班级是我家课件 人民版 课件VIP专享VIP免费

学校班级是我家如果我们生活的群体不健康、不完整，（如国家软弱无能，饱受别国欺凌；家乡贫穷落后；家庭不和谐甚至破碎等）会对我们的成长产生什么样的影响？我们，都是中华民族的一员；（国家）我们都有生我养我的故乡；（家乡）我们都有疼我爱我的爸妈。（家庭）我们都在群体中生活，在群体中享受温暖，在群体中不断成长。当我们充满着好奇，满怀着憧憬，迈着青春的步伐踏入中学校园时，你有没有想过，在这里——我们的鹤庆二中，你将遨游知识的海洋，结交终生难忘的朋友，参加精彩纷呈的活动。你将在这里播撒理想境界的种子，扬起人生的风帆，倾注青春的热情，你将牢牢地与新学校的一切都将在我们的经历中打下深刻的烙印。每一所学校都有一段不平凡的历史，今天我们都已或多或少地感受到了学校昨日的辉煌。叙述一下你们学校的一段精彩的历史你们学校曾经获得过令你激动的荣誉吗？谈谈当时的情景和你的感受吗？我们热爱自己的学校，为自己是学校的一员而骄傲自豪。校兴我荣，校衰我耻。设计几条广告语，宣传我们的学校。鹤庆二中，花园学校。骄子在这成长，二中!我爱我们的学校，但我们的学校并不完美，它还有许多需要改进的地方，我们是学校的小主人，我们有责任帮助学校面对一些问题，寻找改进的办法。学校存在的问题和改进和措施存在的问题：改进的措施•（1）、__________________________________________•（2）、__________________________________________•（3）、__________________________________________•（4）、__________________________________________练一练：1、2008年7月18日，记者来到北京海淀行知实验学校的小学，学校由几座砖砌平房组成，其中一些最破旧的房子贴有“请勿入内”的标志。但有很多农民工的孩子从这里考了出去，在校的孩子们都非常认真地坐在教室里学习。这表明（）A学校建设的好坏，会影响孩子的健康成长B在条件比较差的学校，孩子们是没有发展前途的C学校是学生成长的园地，他们与学校同呼吸，共成长D农民工的孩子只能在条件比较差的学校里学习2、2008年6月24日华龙网讯：龙翔小学校长挪用学生餐费，被学生举报。五华区教育局对其作出停职检查处理，并对学校作出了通报批评。这一事例说明（）①作为学校也并不完美，她还存在一些不尽人意的地方②作为学校的一员，我们有责任帮助学校面对一些问题③学校就是我们的家，我们有责任为学校的建设献计献策④我们应把自己的意见贯彻到学校的工作中去A、①②③④B、①②④C、①②③D、②③④如果学校是我们共同拥有的大家，那么班级是我们共同拥有的小家。我们从不同的小学相聚到一起。尽管时间还不是很长，但这里已经有我们的欢笑，也有我们的烦恼；有我们的期待，也有我们的不满；有我们的收获，也有我们的遗憾，现在我们每一个人已经和班级紧密地联系在一起了，班级是我们共同拥有的家。各抒己见自己所处班级在学校扬眉吐气的事情，并说明你在从中起到了什么作用？明确：我们每个班级成员都能为集体做贡献。班级是我家.每个“家庭成员”都有自己应尽的责任。想一想你在班级这个家中尽了哪些责任？还有需要改进的地方吗？明确：只有我们每个成员都为班集体“发挥所长，奉献集体”，集体才能成为我们温馨的家。做一个班徽，说说哦它的寓意阅读美文：梅花明确：个体与集体的关系集体是是由个体组成的，个体离不开集体，个体只有在集体中才能健康的成长。没有枝干的花，绝不长久。希望大家团结合作，把我们62班建设成为一个《我心中的初一（62）班》温馨、团结、积极向上的班集体一支竹篙呀,难渡汪洋海众人划桨哟,开动大帆船一棵小树呀,弱不禁风雨百里森林哟,并肩耐岁寒,耐岁寒一加十,十加百,百加千千万你加我,我加你,大家心相连同舟嘛共济海让路,号子嘛一喊,浪靠边百舸嘛争流,千帆进,波涛在后,岸在前一根筷子呀,轻轻被折断十双筷子牢牢抱成团一个巴掌呀,拍也拍不响万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天同舟嘛共济,海让路,号子嘛一喊,浪靠边百舸嘛争流,千帆进,波涛在后,岸在前付笛声-众人划桨开大船.mp3练一练：班集体的凝聚力表现为集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲向一起使，形成...