1.下列加点字注音有误的一项是()A.蔚蓝(wèi)宛似(wǎn)闪烁(shuò)B.肺腑(fǔ)和煦(xù)绝伦(lún)C.酬唱(chóu)咫尺(zhǐ)玫瑰(guì)D.潺潺(chán)明澈(chè)隆起(lónɡ)【解析】选C。“瑰”应读ɡui。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.结合语境解释下列加点的词语。(1)驾驶它的是我们自己无忧无虑的心灵——无忧无虑:______________________________________(2)一些岛上像下雨似的朝我们身上飘洒白玫瑰花和铃兰花。飘洒:__________________________________________答案:(1)毫不忧虑。形容心情安然自得。(2)飘舞着落下来。﹒﹒﹒﹒﹒﹒3.找出下列各句没有运用比喻修辞的一项()A.白色的风帆鼓了起来,宛似天鹅的胸膛,帆的上面挂着几面随风轻扬的小旗。B.我只看到四周是一片无边无际的蔚蓝的海,海面上闪烁着金鳞似的细浪。C.一些岛上像下雨似的朝我们身上飘洒白玫瑰花和铃兰花。D.随同花儿和鸟儿一起飘来一阵甜滋滋的声音……其中仿佛有女人的声音……【解析】选D。D项只是进行了解释,缺少喻体。4.说出下列语句中所用的表达方式。(1)蔚蓝的王国呀!充满着蔚蓝、光明、青春、幸福的王国呀!我看见过你……在梦中。()(2)我不知道我的伙伴是些什么人;然而我的整个身心感觉到,他们像我一样年轻、快乐、幸福!()(3)四周是一片无边无际的蔚蓝的海,海面上闪烁着金鳞似的细浪,头顶上是同样无边无际的、同样蔚蓝的海——在那儿,和煦的太阳愉悦地露着笑脸。()(4)鸟儿在我们头顶上回翔,铃兰花和玫瑰花同沿着平滑的船舷翻滚的珍珠似的浪花融合在一起,分辨不清了。()答案:(1)抒情(2)议论(3)描写(4)记叙阅读“我们轻快的小船在微波中飘荡,……拉着你一起进入永不衰败的天堂”,完成5~8题。5.用简洁的语言概括选段的内容。答:____________________________________________答案:在大海上见到的神奇世界。6.语段中所看到的“仙岛”“玫瑰花”“铃兰花”“鸟儿”以及“随同花儿和鸟儿一起飘来”的“一阵甜滋滋的声音”是真实的再现吗?谈谈你的看法。答:___________________________________________答案:不是。思游万仞,想像无限,完全是意念所操纵。7.语段中的“她”是谁?“天堂”又是指什么?答:____________________________________________答案:“她”指大海,是海之神,爱之神,是作者心中的爱神。“天堂”指蔚蓝的王国。8.“周围的一切:天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流——一切都在倾诉着爱情,倾诉着无比幸福的爱情!”让天空、海洋、风帆、水流等没有生命的事物来“倾诉”爱情,而且要连续倾诉两遍,这样写有什么作用?答:____________________________________________【解析】“周围的一切”都是一般的事物,可是作者却把它们拟人化,让它们“倾诉”“爱情”,表现了作者对大海的热爱之情。答案:作者运用拟人的手法表现大海的可爱,充满了青春的魅力和美丽,带给人们无限的幸福和快乐,也表达了作者对大海的热爱和陶醉。9.作者在第(2)(6)段中,两次对白蝴蝶的外形描写都突出了它外形__________的特征;第(6)段最后一句话则是强调它内在品质的_____________。答案:纤弱(纤细、纤柔、轻柔)刚强(坚韧、勇敢、坚强)10.简要说明第(5)(6)段画线的句子中,作者为什么改称“白蝴蝶”为“小生灵”。答:____________________________________________【解析】称呼的变化,意味着情感的变化。“白蝴蝶”只是一般的称呼,作者的感情不明显;“小生灵”的称呼就能表达出作者丰富的情感。答案:若用“白蝴蝶”就不能体现出作者那种怜悯、同情、喜爱的感情。11.作者在第(6)段中看着苏醒的白蝴蝶想:“它飞出来是为了寻觅什么呢?”联系下文第(9)段的内容,你认为白蝴蝶在寻觅什么?答:___________________________________________答案:寻觅春光之美(或寻觅阳光下的自由翱翔,或寻觅火、热、光明、生命)。12.文中描写的景物富于变化,联系全文简要概括景物描写的作用。答:____________________________________________【解析】景物描写具有推动情节发展,烘托人物心情...