....1/5这个学期转眼过去一个月了，第一次月考的考试也顺利完毕了，看着学生的成绩，让我看到了自己和学生的付出没有了很多回报。学生们的成绩还是在中等位置，特别是有些问题明明强调过，还是不能很好理解。使我更感到了压力之大！要想让学生再提高，说句实话，真的很难！毕竟学困生比拟多，但是，学生的进步又能让我看到一丝希望！逐题看过学生的试卷后，综观学生答题情况，我针对学生各方面的掌握情况做以下分析与教学反思：一、月考试卷分析1.根底知识局部总体上说，这一局部我们平常训练的很多，题型都不陌生，尽管如此，还是出现了一些不该有的错误！第一、二题是拼音天地，虽然说这是最简单的题目,但我感觉学生还是没有引起注意。我仔细数了一下，班级里全对的只有全班的四分之一，这不得不让我重新审视自己的教学，应该做得再细些!第三题，词语闯关，学生做得比拟好，但是得分不太高，不过引起我注意的是学生对于用词语写一段话不是组织得很好，这是可能和平时的语段训练和习作训练有一定联系，在以后的教学中我会强化这一方面的训练。第四题，词语搭配也有同学做错的，这可以看出学生的根底和学习态度问题。第五题，按要求完成句子练习，这局部学生实在是很不理想。他们能够缩句，但是对于第二小题的仿写就乱写一通。这类题目平时的训练是少了点，第四小题做错的同学就是不愿意去好好想想，纯粹是态度上的问题居多。我想在以后的教学中，要加强这方面的训练！第六题、第七题、第八题，词语的积累和关联词的运用、根据课文容积累名言警句。看了一下，错的同学只在少数，还不错！阅读局部....2/5课外阅读，失分相对教多的是对于文章中心意思的理解，从平时和这次的测验来看，学生阅读积累比拟少，思维不够开阔，只要是教师没有讲到的，就不敢做，不会做，做不好！这也带给我新的思考！3.习作局部学生得分比拟低，我分析了一下，一方面是学生的谋篇布局有待于加强，另一方面是学生的书写需要我继续指导好，我想这也是我们不能出现高分的原因，字写端正了，写认真了，我想不仅是习作分能提高，更重要的是学生对待任何事情都会认真！二、教学反思审视学生的答题情况，回想这一个月以来他们在各方面的表现以与自己在教学中存在的问题，今后将从以下几个方面入手改良：1、细化自己的工作，端正学生的态度刚接手这个班级，就有很多的问题暴露在我面前，等待着我去试验、解决，可能也分解了我的一些精力。如今一个月的相处，他们大多数适应了我的教学方式，不过在他们的身上，还是缺少一种自主学习的动力！考了个60几分就满足了，根本不去看看外面的世界有多大！我想在以后的教育教学中，如何建立一套科学的激励机制，让学生的学习状态由被压转为自主学习，是摆在我面前的一大难题！以后一定多向各位同行学习！2、继续加大力度培养学生的学习习惯良好的习惯成就好人生，我发现自己班的学生明显缺少了恒心，不注重细节，表现为浮躁，令我们科任教师都很着急！3、兴趣先导，注重积累。对学生的学习态度加强引导，激发学生的学习兴趣；在教学中继续加强对学生进展根底知识的传授与训练。努力做到要求默写的课文和生字一课一清，每课的练习面批面改！....3/54、关注“后进生〞，消除他们学习上的畏难心理，课堂上多给他们机会，平时给他们一份关爱，想尽一切方法减少“后进生〞。通过辅导我们班的宪君、王朝泉和王春蕾，我发现他们也有很强的求知欲，他们的学习态度也很端正，只是长期不被重视，没有科学的方法，使得他们的根底很差，他们也很努力，面对他们，只有反复练习，为他们找小教师抓紧辅导！面对他们的每一点细微的进步，都与时地给予鼓励，尽管他们爬行得很慢，但作为教师不能对他们丧失信心！在这次期中考试，在我所教的班级里很多同学都比以前有了一定的进步，特别是几个根底非常差的同学，虽然离平均分还有很大的差距，但和他们自己比起来，真的是在进步；但是令我遗憾的是，也有一小局部学生的成绩在下滑，就是因为自己的学习态度不好，影响了班集体的平均成绩。第一次考试已经完毕了，在以后的教学中，我要重点针对出现的问题找到相应的解决措施，同时继续以激发学习兴...
