高考语文专题课件 标点符号 新课标 人教版 课件VIP免费

常用的标点符号有十六种常用的标点符号有十六种77种点号：句号、问号、叹种点号：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号；号、逗号、顿号、分号、冒号；99种标号：引号、括号、破种标号：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专名号。间接号、书名号、专名号。顿号小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。（1995年全国高考题5题）今天下午一、二组的同学打扫教室，三、四组的同学打扫清洁区。1、概数中间不能加顿号确数则需要加顿号小道理，是指站在个人的立场，局部的立场，眼前的立场上看，有道理；而大道理，是指站在大多数人的立场，整体的立场，长远的立场上看有道理。“个人的立场”“局部的立场”“眼前的立场”这三个并列词语之间用顿号，下句中的“大多数人的立场”“整体的立场”“长远的立场”之间也应用顿号2、句子内部并列词语之间用顿号。今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。1997年高考题3题D项：3、较为复杂的句子中，有的看似词语，实则是独立分句，中间不能用顿号，应用逗号隔开。分号•顿号、逗号、分号、冒号，虽同为句内点号，但停顿的时间有长短之分。应先用停顿短的逗号，再用停顿长的分号，不能乱了秩序。只有在分行列举的各项之间才能直接用分号。•1、打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。•2、①墙上芦苇头重脚轻根底浅，山间竹笋嘴尖皮厚腹中空。•②墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。•句中没有逗号径直用分号。分行列举的各项之间才能直接用分号。•（应将分号改为逗号）•（并列关系的复句，分句内部没有使用逗号，分句之间使用逗号。）（并列关系的复句，分句内部已经使用了逗号，分句之间使用分号。）问号•1994年全国高考题6题B项：要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？1、有疑问词，却是陈述语气，句末应用句号，不用问号。•1995年全国高考题5题D项：“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？•1993年全国高考6题D项：今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。2、选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。需要注意的是，如果是由相关的几个疑问句组成的选择关系的句群，则各句的句末都要用问号，例如：站在他们前头领导他们呢？还是站在他们后头指手画脚地批评他们呢？还是站在他们的对面反对他们呢？冒号•“他说得到做得到，”拿侬嚷道：“先生，你一生一世总得讲一次理吧。”•1、在一个人的话语间插入说话人的动作神态，说（道、讲、问、答）后要用逗号，不能用冒号。•“有事。”高旭初答，这两个字吐得很重，像两块石头，砸得霍永诚有些发蒙。2、在引用的话语结束后，在“说”（道、讲、问、答）之后的标点只能用句号，不能用逗号及其它标点符号。引号•俗话说：“吃一堑，长一智”。（1）全引句，句号在引号内部。抽签的结果，辩题为“儒家思想是‘亚洲四小龙’经济快速成长的主要原因。”（2）这是部分引用句，句号应放在引号外部。1、引用的话语结束后，句号位置不对。有两种情形：2、随意加引。常见的有两种情形：•例如１９９４年全国高考题6题A项：耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛。’”此题两处错误：一处是加引范围不清。一般情况下，引号标明行文中直接引用的话，一些特定的称谓，具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象。从此句来看，加引的应是俗话“礼多人不怪”，因此“嘛”字应放在单引号之后，因为它是说话人的语气词。另一处是“熟话说”后冒号应删去。例如１９９７年全国高考题3题B项：当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔－波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星...