拟行路难yzmVIP免费

政途多失意悲愤出奇文拟行路难学习目标1、运用以意逆志、知人论世的方法，体会作者思想感情。2、分析文中“比兴”的用法和作用，理解诗中渲染愁绪的用意。泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁？酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。把水倾倒在平地上,水向四处分流人生是既定的,怎么能成天自怨自艾.喝点酒来宽慰自己喝点酒来宽慰自己,,唱唱唱唱<<行路难行路难>,>,可是歌可是歌唱声因举杯饮酒愈益悲愁而中断唱声因举杯饮酒愈益悲愁而中断..人心又不是草木人心又不是草木,,怎么会没有感情怎么会没有感情,,欲说还休欲说还休,,欲行又止欲行又止,,不再多说什么不再多说什么..门阀制度是封建等级制中的一种特殊形式。形成于东汉，魏晋南北朝时盛行。中国古代官宦人家的大门外有两根柱子，左边的称“阀”，右边的叫“阅”，用来张贴功状。后人就把世代为官的人家称为阀阅、门阀世族、士族。西汉武帝以后，崇尚儒学，官僚多以经术起家。他们授徒讲学，门生故吏遍天下，形成一种社会力量，其子孙承家学，继续为官。久而久之，到东汉中叶出现了世代为官的大姓豪族。魏晋南北朝时期，实行门阀制度，造成“上品无寒门，下品无世族”“世胄蹑高位，英俊沉下僚”的局面。门阀制度阻塞了寒士的进仕之路，一些才高的寒士自然心怀不平，这种不平反映在文学作品中，就成为这个时期文学的一个特色。鲍照的人生的道路，充满着悲剧色彩，这悲剧色彩来源于他生存的时代、出身和他的志向之间的冲突。鲍照出身寒微，自称“家世贫贱”。二十多岁时，在临川王刘义庆门下，因献诗被赏识，擢为侍郎。以后担任过太学博士及县令等低级官职。最后任临海王参军，在临海王举兵叛乱失败时，死于乱军中。世人因此称他为鲍参军。“才秀人微，取湮当代”。作品风格俊逸，对唐代诗人李白等很有影响。杜甫《春日忆李白》诗中的“俊逸鲍参军”，就是赞美李白的诗有鲍照的俊逸风格。一.诗歌开头两句用比喻的手法写出了怎样的现实？第三句中的“命”是指什么？二.用文章中的句子表明诗歌情感发展的过程，并进行简单分析。李白《行路难》—长风破浪会有时，直挂云帆济沧海苏轼《定风波》—一蓑烟雨任平生《念奴娇赤壁怀古》人生如梦•一尊还酹江月王勃《滕王阁序》—孟尝高洁，空怀报国之心；阮藉猖狂，岂效穷途之哭！豪迈豪迈乐观乐观豁达豁达洒脱洒脱乐观乐观自励自励感悟下列怀才不遇的文人的诗词，体会他们对待人生之路的艰难有怎样不同的态度。咏怀八十二首阮籍夜中不能寐，起坐弹鸣琴。薄帷鉴明月，清风吹我襟。孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。徘徊将何见，忧思独伤心。（1）找出这首诗的诗眼？忧思课堂检测（2）诗人是如何表现他的忧思的？开头两句通过动作描写（夜晚失眠，起来弹琴），婉约表达了诗人心中的隐忧。三、四、五、六句通过“明月、清风、孤鸿、翔鸟”以动写静，渲染出一种凄清的意境，以清冷的自然景色为衬托来抒写内心的孤独和忧思，将无形的“忧思”化为直观的形象。最后两句直抒胸臆，点破忧思、伤心。比较阅读：同与异行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。同题材：都在一定程度上反映了封建统治者对人才的压抑；情感：苦闷抑郁；表现手法：比兴。李白的诗情感更加强烈，同时还表现了一种积极的追求、乐观的自信和顽强地坚持理想的品格。异【知人论世】魏末正始（魏齐王曹芳年号）时，司马懿杀大将军曹爽，与子司马师、司马昭相继执政，大肆杀戮曹氏集团中人。正是这种恶劣的政治环境,使许多文人名士陷入矛盾：既不愿与司马氏集团合作，但又惧于黑暗势力，怕遭杀身之祸。所以魏末正始时期的文学失去了建安时期文学慷慨悲凉和积极进取的精神，表现出在司马氏黑暗势力统治下的精神苦闷与抗争。为了保全自己，他不得不小心翼翼，虚与周旋。生于乱世，阮籍常用醉酒的方法，在当时复杂的政治斗争中保全自己。诗歌开头两句用比喻的手法写出了怎样的现实？这个比喻是说，像水是依照高下不同...