广德二中广德二中20062006届高考届高考英语专题复习英语专题复习书面表达广德二中英语组高波教学目的(aim)通过本节课的教学,使学生掌握英语书面表达的一般技巧及方法。教学重点(focus)书面表达五个步骤教学难点(points)I.1990—2003高考书面表达题样回顾1.从内容和体裁上分(Contentandstyle)’2003体裁内容历年书面表达应用文书信（便条）对话(dialogue)通知（口头书面）请柬(invitation)记叙文说明文介绍人物事件日记(diary)故事或经历场景(scenes)事物(objects)’95,’99,’01,02,’03’94’91,’962000’92,’98’972.从提示形式上分(Tips)提示形式文字ChineseEnglish历年书面表达charts’90,’91,’94’96,’01,’02’92,’93,’95,’97,’98,’99,’00,’03pictures结论从上面两表看出：高考书面表达最常见的是应用文和记叙文，所写内容都与日常生活密切相关。II.书面表达的五个步骤(Fivesteps)1.仔细审题，找出主题(Readthedirectionscarefully,lookthroughallthewordsorpicturesgiventoyouinordertofindthemainidea.)（以2001年高考题为例）假设你是李华，你的澳大利亚朋友Dick听说中国的中小学正在减轻学生的学习负担，来信询问有关情况。请根据下表提供的信息，写一封回信，谈一谈减负给你的学习和生活带来的变化。changechange周末活动(减负前)周末活动（减负后）白天：上课、做作业白天：参观博物馆、学习电脑、绘画等注意：1、词数100左右；2、开头已为你写好。生词：减轻学习负担—reducelearningload******************************************DearDick,Hownicetohearfromyouagain.Themainideachange晚上：做作业晚上：看新闻、读书、看报就寝时间：11:30就寝时间：10:30（再以2000年高考题为例）假设你是李华，在美国探亲。2000年2月8日清晨，你目击一起交通事故。警察局让你写一份材料，报告当时所见情况。请根据下列图画写出报告。注意：1、目击者应该准确报告事实；2、词数100左右；3、结尾已为你写好。Themainidea？Atrafficaccident2.认真阅读所给提示或图画，抓住所有细节，找出每幅图画或每个句子的中心词。（以93年高考题为例）为了配合国际动物周活动，一家英文杂志邀请各国学生提供有关动物的故事。请根据下列六幅图画，用英语为该杂志写一篇故事。bark:vi.&n.吠叫注意：1、故事必须包括所有图画的内容，可以适当增加细节，使故事连贯。2、词数100左右。Picture1:Picture2：Picture3:Picture4：Picture5:Picture6：gotowork;takemysisterandAhFuFindoutthekeyswordsineachpicture：beworking;playbytheriverpickaflower;fallintotheriverbark;jumpintotheriverruntotheriver;swim;takemysisterpraise3.把中心词或词组扩展成句子。(Extendthewordsandphrasestosentences.)①OnedaymyparentswenttoworkinthefieldstakingmylittlesisterandAhFualong.②Whiletheywereworking,mysisterwalkedtoarivernearby.③Shewastryingtopickupaflowerwhenshefellintotheriver.④AhFubarkedandjumpedintotheriverimmediately.⑤WhenmyparentsheardAhFubarkingtheyrantotheriver.TheysawAhFuswimmingtowardsthebankcarryingmylittlesister.⑥MyparentspraisedAhFuwarmly.4.把以上句子编排成一个段落，在必要的地方加入一些连接词或句子。(Arrangethesesentencesinorder,gettinginsomelinkingwordswherenecessary.)Myparentsliveinthecountry.TheykeepadogcalledAhFu.OnedaymyparentswenttoworkinthefieldstakingmylittlesisterandAhFualong.Whiletheywereworking,mysisterwalkedtoarivernearby.AhFufollowedthere.Shewastryingtopickaflowerwhenshefellintotheriver.AhFubarkedandjumpedintothewaterimmediately.WhenmyparentsheardAhFubarking,theyrantotheriver.TheysawAhFuswimmingtowardsthebankcarryingmylittlesister.MyparentspraisedAhFuwarmly.ItwasourbraveAhFuwhosavedmylittlesister.5.通读全文，仔细检查。(Readthroughthewholepassagetomakesurethatnomistakesaremade.)III.书面表达注意事项1.适当运用结构词、从句和关联词:and,but,so,however,therefore,t...
