——第三次周考大作文讲评一，思考一个问题•连续两次周考，大作文中的不及格作文特别多，有什么特殊原因吗?••第二次周考第三次周考•10班14班10班14班•≥404人8人4人6人•≤2921人10人22人20人二，问题答案•因为最近两次周考写的大作文是一种最新颖、最难写，同时也是最具争议的作文类型——时评类作文。•第三次周考“北约PK华约”;•第二次周考“上海大火”（不算严格意义上的时评作文，但写成时评作文效果最好）。三，什么是时评类作文•时评类作文本质上属于材料性议论文，但和一般的材料性议论文又有显著的不同：一，时评类作文是以时事新闻事件作为阅读材料；二，时评类作文要求直接对材料中提供的时事新闻事件进行评论，表明看法并展开分析。这就决定了时评类作文的两大特点：1，旗帜鲜明（必须表态）；2，就事论事（不要扯远了）。四，时评类作文和高考•1，最新颖•时评类作文首次进入高考是2009年，代表作文是江西卷的“兽首拍卖”和辽宁卷的“明星代言”。•10年没有时评类作文。•11年有没有？不知道。2，最难写•时评类作文本质上属于材料性议论文，但又比一般的材料性议论文更难写，因为：•1，需要对时事背景有一定了解，否则要么无从下手，要么隔靴搔痒；•2，必须有自己的看法，表明自身的观点，简单引用或转述他人观点、看法很难得高分；•3，很难深入展开，写满七百字。3，最具争议•1，支持观点•能够引导学生关注生活，关注社会，关注时事；能够考出学生有没有真正的思想，真正的见识，避免那种“假大空”式的文章等。•2，反对观点•加重学生学习负担，老师教学负担和阅卷负担；对信息闭塞、消息不敏感的地区和考生不公平等。五，时评类作文怎么写•1，关注时事•时事是源，作文是水。缺少对时事的充分了解，作文就成了无源之水，要么无从下手，要么隔靴搔痒。•2，就事论事•重点剖析，事件本身。不需要古今中外，旁征博引，即便举例子也要和事件本身密切相关。•3，旗帜鲜明•是非对错，立场坚定。不要含糊其辞，摇摆不定；也不要只有别人，没有自己。•4，深入分析•发生原因，产生影响。不要蜻蜓点水，语焉不详。六，时评类作文佳作（09江西高考优秀作文）•理性爱国•中国自古以来便是深受诗书礼仪熏陶的大国。这大国不仅仅是地域广阔的“大”，更是宽厚大度，海纳百川的“大”。生为这悠悠古国的一份子，也理应在为人处事方面体现我国人民的大度与理性。而蔡铭超的做法却没有让我们看到理性的光辉。•蔡铭超高价拍下这两件我国流失的兔首、鼠首铜像却拒绝付款，以此捍卫我国的利益。他的行为确实让所有中国人感到他浓浓的爱国深情，也甚至有人拍手称好，称其为民族英雄，但我却对他的做法不敢苟同。••首先，他的行为不仅损害了世界对于中国商人的看法，更有损我国的大国形象。众所周知，在商人的世界里，诚信为基础。很久以前，中国商人给世界留下的印象便是诚信缺失，缺乏对自主知识产权的尊重，爱贪小便宜。近几年，这样的情况已经随着市场经济的脚步有了改善。而蔡铭超这样的做法无疑又损害了我们尚在努力提升的诚信为商形象。•史上，中国追回流失在外的国宝的行为并不少见，有的通过海外华商高价拍下，并无偿献于祖国，有的则是通过政府的外交手段协商追回。这些追回国宝的方法都让无数中华儿女骄傲自豪。而蔡铭超的做法除了向当年略我国宝的行为表示愤慨与不满，又真切地追回了什么呢？••其二，蔡铭超的行为有违我国传统美德教育。此事自发生后已由简单的事件转变为了一种现象。引发国人讨论是应理性还是应热情爱国。这已经涉及一个国家的民族精神了。我能清楚地想起那年日本首相参拜靖国神社时，游行示威的韩国民众中有人毅然断指以示抗议，此举一出，震惊了无数人。我们可以很明晰地看到大韩民国激进的精神，但却要十分质疑此举是否理性、明智。•我国是至今国人乃至全世界人民都尊敬的泱泱大国，身为她的子民，我们是应该满怀热情去爱她，守护她，然而在理性与热情发生矛盾时应如何抉择？我相信只有理性的爱国方式才能赢得世人的尊重。蔡铭超的作法让新时代的青年人反思，也许只有怀仁爱国，怀理爱国，我们才有资格称为中华的子民。...
