高中语文 第四专题(廉颇蔺相如列传)课件2 苏教版必修3 课件VIP免费

司马迁学习目标：1、熟读、翻译课文，背诵最后五段；2、指出文中通假字、词类活用、一词多义、古今异义的特点；3、指出文中倒装句、被动句等特殊句式；4、概述故事情节，总结廉颇与蔺相如主要性格特点。学科网一、司马迁和《史记》简介《史记》是我国第一部纪传体通史，有很高的史学价值。记载了上起传说中的黄帝，下至汉武帝太初四年共三千年的历史。分１０表、８书、１２本纪，３０世家，７２列传，共１３０篇，５０余万字。《史记》又有很高的文学价值。书中对部分历史人物的叙述，语言生动，形象鲜明。鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”．司马迁（约前145～约前90），西汉著名史学家、文学家和思想家。主要作品是《史记》。二、时代背景课文所写事件发生在战国后期，当时秦、楚、齐、赵等七国纷争，以秦力量最为强大，它要统一中国，采取各个击破的战略，对外扩张．五、内容概括课文可分为四部分：1、1段，简介廉颇与蔺相如的身份和地位；廉颇者，赵之良将也蔺相如者，缪贤舍人2、2－7段，完璧归赵；今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵3、8－11段，渑池之会；杀二万人请击缶相如请以颈血溅大王4、12段，将相和。相如功大，拜为上卿相如引车蔽匿负荆请罪1．相如：大智大勇、镇定冷静、胸怀坦荡、国事为重；2．廉颇：目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于改过。六．总结廉颇与蔺相如主要性格特点完璧归赵渑池之会将相交欢本文通过对比体现人物性格：缪贤、秦王－蔺秦王、群臣－蔺廉－蔺有智谋大智大勇国家为重三、字词释义１．通假字⑴可与不⑵臣愿奉璧西入秦⑶拜书送于庭⑷召有司案图⑸秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也⑹唯大王与群臣孰计议之（不＝否，表疑问语气）（奉＝捧，用手托）（庭＝廷，朝廷）（案＝按，察看）（缪＝穆）（孰＝熟，仔细）2、一词多义：⑴负①秦贪，负其强②臣诚恐见欺于王而负赵③相如度秦王虽斋，决负约不偿城④均之二策，宁许以负秦曲⑤廉颇闻之，肉袒负荆（依仗，凭借）（辜负，对不起）（违背）（使……承担）（背着）⑵引①引赵使者蔺相如②左右欲引相如去③相如引车避匿⑶幸①而君幸于赵王②而君幸赦臣③则幸得脱矣（引见，延请）（拉）（牵，拉，引申为掉转）（宠幸）（幸而，幸好，侥幸）（侥幸）3、词类活用：⑴名词活用为动词①舍相如…②左右欲刃相如③乃使从者衣褐④相如前进缶安置住宿用刀杀穿走向前⑵名词作状语①相如庭斥之②故令人持璧归，间至赵矣在朝廷上从小路⑶使动用法①完璧归赵②秦王恐其破璧③宁许以负秦曲④毕礼而归之使……完整使……破碎使……承担使……回去以……为羞耻以…为先；以…为后以……为美⑷意动用法①且庸人尚羞之②先国家之急而后私仇也③吾妻之美我者4．古今异义⑴拜为上卿⑵欲勿与，即患秦兵之来⑶请以咸阳为赵王寿⑷臣所以去亲戚而事君者⑸请指示王⑹于是相如前进缶⑺宣言曰：……必辱之⑻布衣之交授予官职忧虑，担心向人敬酒或献礼近亲及姻亲指给．．．看上前进献扬言，到处说平民1．判断句：①廉颇者，赵之良将也．②和氏璧，天下共传宝也．③我为赵将。四．文言句式2．被动句：①而君幸于赵王．②臣恐见欺于王而负赵③秦城恐不可得，徒见欺3．倒装句：①宾语前置：君何以知燕王．②定语后置：求人可使报秦者③状语后置：拜送书于廷