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窦娥冤适用版 高二语文精品课件大集合5 高二语文精品课件大集合5VIP免费

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关汉卿关汉卿一、介绍关汉卿:关汉卿,号已斋叟,金末元初大都(现北京)人。元代杂剧的代表作家,也是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家。他与郑光祖、白朴、马致远齐名,被称为“元曲四大家”。元代的阶级矛盾和民族矛盾十分尖锐,关汉卿不满社会现实,不仅写作剧本,有时还登台演唱,借杂剧来揭露黑暗现实,寄托自己的社会理想。他一生创作杂剧有60多部,但大都散失,现仅存15部。《窦娥冤》《救风尘风望江亭》《单刀会》等流传很广。其中的《窦娥冤》是我国十大古典悲剧之一。1956年他的名字被列入世界文化名人之列。二、介绍窦娥冤二、介绍窦娥冤三、研读课文三、研读课文11、在课文中共出现多少曲牌?都属什么宫调?、在课文中共出现多少曲牌?都属什么宫调?明确:共出现明确:共出现1010个曲牌,都属于正宫调。个曲牌,都属于正宫调。22、根据、根据1010个曲牌和故事情节,可以把课文个曲牌和故事情节,可以把课文分成几个层次?各层大意是什么?分成几个层次?各层大意是什么?明确:明确:1010个曲牌有个曲牌有33个层次。使剧情有张有个层次。使剧情有张有弛,有烘托、有渲染,扣人心弦,催人泪下。弛,有烘托、有渲染,扣人心弦,催人泪下。第第11层是[端正好][滚绣球]两个曲牌,层是[端正好][滚绣球]两个曲牌,大意是窦娥指斥天地鬼神。大意是窦娥指斥天地鬼神。第第22层是层是[[倘秀才倘秀才]]至[鲍老儿]四个曲牌,至[鲍老儿]四个曲牌,大意是窦娥告别婆婆。大意是窦娥告别婆婆。第第33层是层是[[耍孩儿耍孩儿]]至[煞尾]四个曲牌。大至[煞尾]四个曲牌。大意是窦娥发下三大誓愿。意是窦娥发下三大誓愿。(1)夫天者,人之始也;父母者,人之本也。人穷则反本,故劳苦倦极,未尝不呼天也;疾痛惨怛,未尝不呼父母也。--《屈原列传》司马迁译:天是人的起源,父母是人的根本。人们处境艰难就追念本源,所以人在劳累、辛苦、疲倦、困惫时,没有不喊天的;在疾病、痛苦、凄惨、惊惧时,没有不呼父母的。44、理解“天”这个意象、理解“天”这个意象(2)在这里“天”隐喻的是什么?在封建社会,人民不仅在人身权利及政治经济上受压迫,而且在思想上受毒害。按当时观念,天地鬼神明察世上是非,主持人间公道。封建官吏为了愚民,也每每以青天自况。明确:统治者。明确:统治者。44、窦娥是被昏官屈判死罪的,她为何在、窦娥是被昏官屈判死罪的,她为何在《滚绣球》一曲中指责天地鬼神?《滚绣球》一曲中指责天地鬼神?44、窦娥是被昏官屈判死罪的,她为何在《滚、窦娥是被昏官屈判死罪的,她为何在《滚绣球》一曲中指责天地鬼神?绣球》一曲中指责天地鬼神?窦娥受神权思想影响,开始也相信“青天大老窦娥受神权思想影响,开始也相信“青天大老爷”能主持正义,赏善罚恶。在残酷的现实面前,她爷”能主持正义,赏善罚恶。在残酷的现实面前,她觉醒过来了,觉醒过来了,看清了“衙门自古向南开,就中无个不冤哉”的社会真相。她猛烈地指责天地鬼神不分清浊,。她猛烈地指责天地鬼神不分清浊,混淆是非,致使恶人横行,良善衔冤。混淆是非,致使恶人横行,良善衔冤。窦娥对神权的窦娥对神权的大胆谴责,实质上是对封建统治的强烈控诉和根本否大胆谴责,实质上是对封建统治的强烈控诉和根本否定。定。她那似岩浆迸射如山洪决堤般的愤激之词,反映她那似岩浆迸射如山洪决堤般的愤激之词,反映了女主人公的觉醒意识和反抗精神,也了女主人公的觉醒意识和反抗精神,也折射出当时广折射出当时广大人民的反抗精神。大人民的反抗精神。55、在押赴刑场的路上,窦娥要求刽子手走后、在押赴刑场的路上,窦娥要求刽子手走后街不走前街,这一细节刻画对塑造窦娥形象和表街不走前街,这一细节刻画对塑造窦娥形象和表现主题有什么作用?现主题有什么作用?55、在押赴刑场的路上,窦娥要求刽子手走后街、在押赴刑场的路上,窦娥要求刽子手走后街不走前街,这一细节刻画对塑造窦娥形象和表现不走前街,这一细节刻画对塑造窦娥形象和表现主题有什么作用?主题有什么作用?自己已走在通向死亡的路上,想到的还是如何自己已走在通向死亡的路上,想到的还是如何不使年迈孤寂的...

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