根据自己的生活经验进行连线判断。杀人抢劫《森林法》乱砍滥伐《大气污染防治法》超标排放废气《治安管理处罚法》上学路上被狗咬伤《刑法》父母不让我按时入学《义务教育法》工厂发出噪音扰人《消费者权益保护法》小叶买了劣质皮鞋《劳动法》小静五一期间加班《环境噪声污染防治法》第九课法律与生活第一站法律就在身边1、法律对现实生活有什么作用？2、为什么说法律是使人际关系得以和谐的调节器？3、为什么需要法律来调整人们之间的利益关系？自学提纲探究：阅读课本P86思想驿站，思考：（1）这1000元奖金该不该平分？（2）你认为法院最终会支持哪一种观点?（3）这样的利益纠纷怎样才能够得到恰当解决？•2014年12月9日，原告卓某祥在附城牌坊附近将别人砍下的树丫进行装车。被告卓某荣去浇菜时途经此处，便对其辱骂并发生激烈争执,争执过程中被告拿起砖头砸中原告的头部，导致流血满面被送往罗城医院治疗。出院后原告将被告诉至法院，要求被告赔偿医疗费、误工费等共5056元。•经过罗定市人民法院的法官多番析法明理，双方由最初的强烈对抗转变为互相认错，握手言和，被告当庭支付了3500元给原告作为赔偿，双方当事人化干戈为玉帛，案件得到了圆满解决。•案例分析：案件中的邻里争执有必要诉之法律吗？这样是否会破坏邻里关系？这个案件说明了法律的什么作用？(1)法律是使人际关系得以和谐的调节器法律能够以其特有的力量和威慑，将每个人的利益追求控制在适当与合理的范围内，以维持群体与社会的和谐存在。有了和谐的社会，人们才有正常的生活环境探究：家住青岛市四方区的章老太有5个子女，其中4个分散在青岛各区居住，小女儿则在十多年前搬到老人家照顾老人。2005年12月，老人去世，留有市区的住房一套，价值不菲。几个兄弟姐妹都想要一份继承权，三女儿还派自己的儿子住了进去。小女儿无奈之下，将哥哥姐姐等告上了法庭。案例分析：如果你是法官，你会如何裁决？A5个子女平分B继承权只留给小女儿C留一半给小女儿，其他的4人平分D只留给儿子女儿没份2006年2月，法院做出了判决，小女儿获得5成财产的继承权，剩下的财产由其它4个子女平分。法官解释说，这是因为继承法规定，对老人尽赡养义务较多的子女应该得到较多遗产，与老人共同生活的子女因平时照顾老人多，理应得到照顾。探究：以上案例体现了法律的什么作用？(2)法律调整人们之间的利益关系为什么需要法律来调整人们之间的利益关系？尊重他人的利益，其实也是对自己利益的尊重。否则，人们会在利益的冲突中遭受损害,人类文明进步就成为一句空话。极端的利己行为，一旦失去控制，将会导致社会不稳定。因此需要……•在得知罗定市公安机关对其父亲陈某乙的故意伤害行为被拘留后，被告人陈某某就纠集亲属陈某甲等人，于2014年5月19日到罗平派出所，无理要求释放陈某乙，并谩骂派出所干警,扰乱派出所的办公秩序。该派出所副所长还遭到陈某某暴力而受伤。•公诉机关指控被告人陈某某犯妨害公务罪的犯罪事实清楚，被告人陈某某是初犯、偶犯，依法可从轻处罚。判决如下：被告人陈某某犯妨害公务罪，判处有期徒刑九个月。•案件中的陈某某为什么受到法律的制裁？我们可以从中汲取什么教训？案例分析：（3）法律像卫士，警戒着人类生活的基本防线。（4）法律保护我们的合法权益不受非法侵害，指引着我们行为的方向。这个案例体现了法律的什么作用？不对。（1）无论在家庭生活、学校生活，还是在社会生活中，法律都与我们息息相关。（2）①法律是使人际关系得以和谐的调节器。②法律调整人们之间的利益关系。③法律警戒着人类生活的基本防线。④法律保护我们的合法权益不受非法侵害，指引着我们行为的方向。所以，我们要学法用法，做一个尊敬守法的好学生。讨论：有同学认为：“我一不违法，二不犯罪，不会与法律打交道。”也有同学认为：“自己是初中生，尚未成年与法律没有什么密切联系。”他们的想法对吗？为什么？课堂小结①法律是使人际关系得以和谐的调节器。②法律调整人们之间的利益关系。③法律警戒着人类生活的基本防线。④法律保护我们的合法权益不受非法侵害，指引着我们行为的方向。1、在调整人们的利益关系时，最...
