2015级高一《经济生活》·备课人：方临忠第一单元生活与消费第二课多变的价格第一框影响价格的因素教学目标：1、知识目标：了解：影响商品价格的各种常见的具体因素，各种常见因素影响商品价格的途径或渠道，社会劳动生产率的变化与商品价值量的关系，价值规律的基本内容，价值规律的表现形式。理解：供求关系对商品价格的影响，价格与价值的关系，商品价值量是由社会必要劳动时间决定的，企业提高劳动生产率的意义。运用：价值规律的内容和表现形式，分析相关问题。2、能力目标：理解不同层次的因素如何影响商品价格的认识能力，透过经济现象认识“价值决定价格”这一本质辩证分析能力，辩证看待商品供求与商品价格的关系，提高经济活动的实践能力。3、情感态度价值观目标：培养学生的竞争意识、平等意识和尊重劳动的意识。教学重点：1.供求影响价格2.价值决定价格3.价值规律及其表现形式教学难点：1.供求影响价格2.价值决定价格教学手段：多媒体教学课件教学方法:运用启发式教学法，谈话和组织讨论相结合、讲解和提问相结合。课时安排：1课时教学过程：课前自主导学，阅读教材P11-14，完成38分钟P9知识梳理部分。时间10分钟。复习提问：1.货币产生过程经过了哪些阶段？学生回答，教师归纳：物物交换——一般等价物为媒介的交换——以货币为媒介的商品流通。2.纸币的优点有哪些？信用卡有哪些作用？3.保持人民币币值稳定的含义和意义是什么？导入新课：货币执行价值尺度职能，商品的价值量就体现为价格。在现实经济生活中商品的价格是固定不变的，还是不断变化的呢？第二课多变的价格投影：探究与思考（一）文化衫的销售提问：1.T恤衫在黑龙江省还是江苏省好卖？同一种T恤衫卖的价格一样吗？学生回答，教师归纳：在江苏省好卖。因为江苏夏天气温较高。所以，在江苏省卖的价格较高。2.T恤衫在江苏省什么时候卖的价格较高？为什么？学生回答，教师归纳：在夏季价格较高，因为夏季气温较高，需求量大。冬季难卖。3.如果有更多的厂家生产T恤衫，会出现什么情况？学生回答，教师归纳：在需求没有增加的情况下，价格会下降。备注12015级高一《经济生活》·备课人：方临忠投影：基督教文化衫提问：4.这种文化衫在西藏地区好不好卖？价格会怎样？学生回答，教师归纳：由于西藏地区盛行藏传佛教，这种文化衫销路不好，价格较低。小结：由此可见，商品价格不是一成不变的，受各种因素的影响。请大家概括一下，刚才有哪些因素影响价格？学生回答，教师归纳：包括气候、时间、生产条件、宗教信仰、习俗等。指导学生阅读教材p11探究材料投影：T恤衫由于多种原因价格变动情况学生讨论，教师归纳，完成图表。提问：四个镜头分别是由哪些因素影响的？教师点拨：镜头一由地域、气候等条件影响，镜头二由季节因素影响，镜头三由生产因素影响，镜头四由宗教、习俗因素影响。提问：上述因素是怎样影响价格的？学生回答，教师归纳：上述各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。投影：供求关系对商品价格的影响教师讲解：当供不应求时，买者竞争，物以稀为贵，价格上涨。即买方市场；当供过于求时，卖者竞争，货多不值钱，价格下跌。即卖方市场。解释买方市场和卖方市场投影：一件T恤衫再便宜也不会卖到几角钱，再贵也不会卖到十几万元。这是为什么?学生讨论，教师点拨：虽然价格的变动受到供求关系的影响，但价格最终是由价值决定的。投影：商品价值和价格的关系是什么？学生回答，教师归纳：价值决定价格，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。投影：商品价值量和劳动量、劳动时间的关系，T恤衫四个生产厂家的例子提问：什么是价值？价值是凝结在商品中无差别的人类劳动。价值量的大小实际就是劳动量的多少。衡量劳动量多少的天然尺度是劳动时间。学生回答，教师归纳：商品的价值量不是由生产商品的个别劳动时间决定的，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定的。投影：社会必要劳动时间的含义。社会必要劳动时间，是指现有的社会正常生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度...
