苏教版三年级下《赶海》课件CATALOGUE目录•赶海的情境导入•《赶海》的课文内容•《赶海》的互动环节•《赶海》的课后作业•《赶海》的扩展阅读赶海的情境导入01总结词：生动形象详细描述：通过展示与赶海相关的图片，如海滩、海浪、海鲜等，让学生直观地感受到赶海的氛围和场景，激发他们的学习兴趣。赶海的图片展示总结词：烘托氛围详细描述：选择一段欢快、轻松的背景音乐，能够更好地营造出赶海的氛围，让学生更快地进入学习情境。赶海的背景音乐总结词：情境创设详细描述：通过简短的语言描述，如“在美丽的海边，人们纷纷涌向海滩，享受大海的馈赠。他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，热闹非凡。”，帮助学生建立起对赶海场景的想象。赶海的情境描述《赶海》的课文内容02课文的逐段解读描述了作者童年时跟随舅舅去赶海的情景，表达了对海边自然风光的喜爱和向往。描述了作者在海边看到的美丽景色，以及与小伙伴们追逐、玩耍的情景。描述了作者在海边抓螃蟹、捡贝壳的情景，以及与小伙伴们的互动。描述了作者在海边赶海的收获和快乐，以及与舅舅回家的情景。第一段第二段第三段第四段“贝壳”指海洋中软体动物的壳，可以用来做装饰品或药材。“螃蟹”是一种海洋生物，有硬壳和爪子，生活在海底或岩石上。“追逐”指在海边追逐、玩耍。“赶海”指在海水涨潮、退潮时采集海产品。“舅舅”指作者的亲舅舅，是作者的向导和引路人。重点词语的解释•通过描述作者在海边赶海的情景，表达了对大自然的热爱和向往，以及对童年生活的怀念和留恋。同时，也展现了人与自然和谐相处的美好愿景。课文的主题思想《赶海》的互动环节03通过多媒体技术，模拟赶海的场景，让学生身临其境地感受赶海的氛围。情景模拟学生可以扮演赶海的人，模拟赶海的行动和对话，增强对课文的理解和记忆。角色扮演赶海的情景模拟鼓励学生分享自己或家人的赶海经历，增加课堂互动和交流。回忆分享引导学生分享对赶海的感悟和体验，培养学生的情感表达和思考能力。感悟分享学生分享赶海的经历知识问答设计有关赶海知识的趣味问答游戏，让学生在游戏中学习知识。赶海小挑战设置一些小任务或挑战，让学生在规定时间内完成，增加课堂的趣味性。赶海的趣味游戏《赶海》的课后作业04描述对《赶海》一文的阅读感受读完《赶海》一文后，我仿佛亲身遇见大海的壮丽与神秘。我被文中描述的赶海的乐趣所吸引，感受到了作者对大海的热爱和向往。赶海的读后感详细描述总结词赶海的词语造句总结词使用《赶海》一文中所学词语进行造句详细描述在赶海的旅途中，我兴奋地捡起一只只贝壳，感受着大海的馈赠，体验着无尽的乐趣。VS根据《赶海》一文所描述的场景进行画画创作详细描述我尝试用画笔描绘出赶海的场景，大海、沙滩、贝壳、孩子们玩耍的情景都跃然纸上，我希望通过画画来表达我对赶海的理解和感受。总结词赶海的画画创作《赶海》的扩展阅读05一本以海边小镇为背景的儿童小说，讲述了孩子们在海边玩耍时的趣事。《海边的故事》《海洋百科全书》《海的女儿》一本全面介绍海洋生物、地理、气候等方面知识的百科全书，适合孩子了解海洋的奥秘。经典童话故事，讲述了一个海底王国的故事，与《赶海》主题相呼应。030201其他关于大海的儿童读物推荐介绍如何选择赶海时间和地点，以及赶海时需要注意的事项。赶海技巧详细介绍赶海时可以遇到的海洋生物，如螃蟹、贝壳、鱼类等。海洋生物介绍强调保护海洋环境的重要性，呼吁大家共同保护海洋生态。海洋环境保护赶海的相关知识链接赶海的动画视频推荐《海绵宝宝》一部以海洋为背景的动画片，讲述了海绵宝宝和他的朋友们在海底的趣事。《海底总动员》经典动画片，讲述了一只小丑鱼在寻找失散的孩子的冒险故事。《鲨鱼故事》一部以鲨鱼为主角的动画片，讲述了鲨鱼家族的种种趣事。THANKS.
