听《杏儿熟了》一课有感临港外国语小学金引春再次聆听徐屹老师的课，被徐老师良好的个人素养所深深折服。徐老师对文本有着自己独特的见解，语言表达能力很强，课堂组织与驾驭的能力也让人佩服，听她上课真是受益匪浅。首先是在朗读方面，训练扎实有效。新课程要求每个教师在课堂教学中注重培养学生的各种读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。徐老师课堂上让学生充分地去读，读的形式也很多：指名读，个别读，教师引读，齐读……带着孩子实现真正意义上的“与文本对话”，学生的朗读在徐老师的指导下明显进步。其次是注重对词句的理解和感悟。徐老师让孩子们找出描写杏儿多的词语，并说出这些词语说明了什么；标出表示动作的词语；找出描写奶奶笑的句子……看得出，徐老师每一步的设计思路都遵循这样的规律：找出关键词句——理解意思——体会感悟——反复朗读。抓住重点词句感悟，不但培养了学生的语言感受能力，还为突破课文学习的难点奠定了基础。另外在落实本课重点复述课文时，教师的方法是得当的。她用带读的方式，巧妙地引导学生关注文中的动词，在这些动词的引领下，顺利地突破了教学的重点。总之，这是一堂充满语文味的语文课，也是一堂成功的课。第1页共1页
