上海新教材三年级第一学期音乐学科备课浦东新区杨园中心小学张利军2006、9三年级第一学期音乐学科教学计划一、学生情况分析：1、学生现有知识能力水平：本学期三年级一至四班的音乐课继续由我担任这四个班级通过两年来的较为系统的音乐学习班级教学常规良好音乐学习兴趣浓厚四个班的学生均能做到运用较为正确的方法进行歌唱节奏较准确节拍感较强初步认识了DO、RE、MI、FA、SOL、LA、SI、DO'在五线谱上的音位但是音位不是最熟悉2、学生需要改进方面：学生音乐创造能力还较为欠缺创作方法、技巧还有待学习学生自主学习、合作学习能力不是很强有待加强3、针对措施：（1）采用分层教学不同层次提出不同要求（2）合理安排教学时间科学合理分配新授与复习的时间比例（3）继续激活课堂调动学生学习积极性提高教育教学质量（4）课堂教学精讲多练突出重点难点提高练习密度（5）根据班级实际情况正确、合理取舍教材（6）为学生广设可创造、可合作、可自主学习的舞台帮助学生改变传统学习方式（7）合理设计课堂教学流程凸现新课程音乐教育理念二、本册教材分析：1、教材概况：本册教材是根据《上海市中小学音乐课程标准》（试用本）编写的试用本新教材教材以学生为主体以审美为核心以音乐为主线以德育为主旋律2、教材内容：听：《马车夫之歌》、《孤独的牧羊人》、《真善美的小世界》、《小白鸽之歌》、《南泥湾》、《森林铁匠》、《阿细跳月》、《彩云追月》、《中华人民共和国国歌》、《祖国你好》唱：《乃哟乃》、《小白船》、《快乐的歌》、《音乐之屋》、《理发师》、《勤劳人和懒人》、《夜晚多美好》、《钟声》、《中华人民共和国国歌》、《祖国好妈妈》学：高音谱号、五线谱、齐唱、合唱、2/4、3/4拍拍号、DO-MI'音位、常用音符、常用休止符活动与创造：创编简单的旋律、节奏、舞蹈、律动、音乐小品等3、教材要求：（1）用各种方式体验并描绘音乐旋律运动的方向（2）听赏
