天津开发区职业技术学院2007 ——2008 学年度 第 一 学期教 案 （实践课） 工 学院 生物技术 系（部）生物专业 06 年级课程 生物化学实验班级 生物 061~2 姓名 张 冲 实践课教案首页课题名称生物化学实验课程类型实验课课时（或单元）4 课时实验课类型生物化学实践教材（名称、作者、出版社）生物化学实验讲义（自编）教学场所生物实验室接受实践教学单位性质与特色 教学目的学习柱色谱的原理和操作方法重点、难点分析实验原理与操作技法实践分组要求3~4 人一组，以个人为单位撰写实验报告组长条件与职责管理本组的实验器材和设备，组织组员进行实验实践课所需仪器设备与条件色谱柱（25 毫升滴定管），分液漏斗（250 毫升），烧杯，滴管，中性氧化铝和碱性氧化铝（100—200 目，干燥失重不大于 1%）每组各 15 克，洗脱剂：95%乙醇和蒸馏水，样品：亚甲基蓝，荧光黄，1 毫升每组，滤纸，玻璃棉或脱脂棉实践报告（总结）要求实验题目日期实验目的基本原理实验步骤实验结果与分析思考题小 结学生对基本理论的理解一般，操作能力有待进一步提高。说明：由于该教案涵盖较广，因此不是各栏必须填写教 案 纸实验一 柱色谱法分离物质原理一、目的要求学习柱色谱的原理和操作方法二、基本原理柱色谱法可看作是一种面—液色普法，它是通过色谱柱进行分离的。色谱柱是一根长约 20 厘米，内径为 2 厘米，下端具有一个活塞或具有一橡皮管带有弹簧夹的玻璃管，管内装填活化的固体吸附剂（固定相）如氧化铝、硅胶等。在柱子顶部装一分液漏斗，液体样品从柱顶加入，被吸附在柱的上端，然后从分液漏斗加入洗脱溶剂（流动相）如丙酮、石油醚等，由于吸附剂对各组分的吸附能力不同，被吸附较弱的组分随溶剂以较快的速率向下移动，各组分随溶剂以不同的时间从色谱柱下端流出，用容器收集。如各组分为不同颜色的物质，则可以观察到谱带。如为无色物质，则不可直接观察到谱带，有时有的物质在紫外光照射下发出荧光，有时也可以分段收集一定体积的流出液，再用薄层色谱或其他方法检定。三、实验内容柱色谱分离有色物质四、仪器和试剂色谱柱（25 毫升滴定管），分液漏斗（250 毫升），烧杯，滴管，中性氧化铝和碱性氧化铝（100—200 目，干燥失重不大于 1%）每组各 15 克，洗脱剂：95%乙醇和蒸馏水，样品：亚甲基蓝，荧光黄，1 毫升每组，滤纸，玻璃棉或脱脂棉开发区职业技术学院教 案 纸五、实验步骤1、 装...
