义务教育课程标准实验教材科学教师教学用书六年级上册工具和机械一、单元概述二、单元教学目标三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议）第 1 课 使用工具第 2 课 杠杆的科学第 3 课 杠杆类工具的研究第 4 课 轮轴的秘密第 5 课 定滑轮和动滑轮第 6 课 滑轮组第 7 课 斜面的作用第 8 课 自行车上的简单机械四、评价建议五、参考资料形状与结构一、单元概述二、单元教学目标三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议）第 1 课 抵抗弯曲第 2 课 形状与抗弯曲能力第 3 课 拱形的力量第 4 课 找拱形第 5 课 做框架第 6 课 建高塔第 7 课 桥的形状和结构第 8 课 用纸造一座“桥”四、评价建议五、参考资料能 量一、单元概述二、单元教学目标三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议）第 1 课 电和磁第 2 课 电磁铁第 3 课 电磁铁的磁力（一）第 4 课 电磁铁的磁力（二）第 5 课 神奇的小电动机第 6 课 电能和能量第 7 课 电能从哪里来第 8 课 能量与太阳四、评价建议五、参考资料生物的多样性一、单元概述二、单元教学目标三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议）第 1 课 校园生物大搜索第 2 课 校园生物分布图第 3 课 多种多样的植物第 4 课 种类繁多的动物第 5 课 相貌各异的我们第 6 课 原来是相互关联的第 7 课 谁选择了它们第 8 课 生物多样性的意义四、评价建议五、教学案例六、参考资料本册教科书的教学目标与内容概要本册内容由“工具和机械”“形状与结构”“能量”和“生物的多样性”四个单元组成。在“工具和机械”单元里，学生要学习选择使用工具并体会它们的作用，研究杠杆、轮轴、滑轮、斜面等简单机械和自行车上的简单机械。通过研究认识工具和机械的功能和特点。在“形状与结构”单元里，学生要认识身边常见的梁、拱形、框架等形状结构，研究物体不容易倒的形状特点，探究怎样用纸做一座能承重的桥。通过研究认识不同的形状和结构承受力的特点不同，能满足不同的需要。在“能量”单元里，学生要制作和研究电磁铁，探究玩具小电动机怎么会转动起来，研讨各种能量形式及其相互转化。通过研究初步建立起能量的概念，知道电可以生磁，能量可以相互转化，了解太阳能的转化与储存。在“生物的多样性”单元里，学生要调查校园里生物的...
