信息处理的工具计算机教学设计VIP免费

《信息处理的工具—计算机》教学设计邢蕾香教学目的与要求：思想目标：（1）培养学生对计算机的了解与认识（2）树立学生正确地运用计算机（3）让每一位学生都具有爱护计算机的精神（4）通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育。知识目标：(1)了解计算机组成各部分的名称和作用。(2)知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。(3)了解计算机处理信息的过程。教学重点：1．学生了解计算机组成各部分设备的作用。2．学生了解计算机处理信息的过程。教学难点：计算机硬件和软件的概念。教学准备：。一台多媒体电脑、音箱及相关软件等教学过程：计算机是由硬件和软件两个部分组成的。一、导入计算机是如何处理信息？答案:输入→存储→处理→输出计算机对信息的处理远比上面介绍的复杂得多，要对计算机处理信息的过程有进一步的理解和认识，还需对计算机的组成和基本工作原理有所了解，这就是这节课我们共同学习的内容。二、展示教学目标下面请大家看课本P4-P8，思考下面几个问题？1、计算机硬件系统由几个部件组成？2、计算机的软件分成哪两类？3、计算机信息处理的过程是怎样的？三、完成“思考一”1、什么是硬件？答案:在计算机中凡是看得见、摸得着的就是硬件。其实我们人也是一个完整的系统，人也是由硬件系统和软件系统构成。我们该如何来区分人的硬件系统和软件系统呢?是不是摸上去硬棒棒的就是硬件系统,掐上去是软绵绵的就是软件系统呢?2、在微计算机中，什么部件是其核心？答案:中央处理器（CPU）是计算机的“心脏”，它安装在主机箱内。计算机中的一切工作都通过它来处理。中央处理器能进行复杂的运算，控制各个设备协调一致地工作。计算机的性能跟中央处理器的型号有关。人们通常所说的486、奔腾Ⅱ、奔腾Ⅲ、奔腾IV，就是中央处理器的型号。3、什么是存储器？答案:在计算机中用来存放信息的部件。存储器主要用来保存计算机的运行指令及数据资料。存储器分为内存储器和外存储器两种。(1)内存储器：命令的执行、信息的处理、数据的运算，都必须先保存在内存储器中，再由控制部件取出来进行处理。通常说的32MB、64MB、128MB等，都是指内存储器存储容量的大小，数值越大，表示可以存储的数据越多。(2)外存储器：硬盘存储器和软盘存储器。读一读：按使用方式的不同，内存储器又可以分为只读存储器(ROM)和随机存储器(RAM)两种。ROM存放的是计算机中固定不变的一些数据和指令，这部分内容所占空间较小。RAM中的信息是可以随时存取的，当计算机电源关闭后，原先存放在其中的信息就会全部消失。4、输入设备输入设备是计算机用来接受指令和数据等信息的。常用的输入设备有键盘、鼠标器等。5、输出设备输出设备是计算机负责传送处理结果的设备。常用的输出设备有显示器、打印机、音箱等。四、完成“思考二”计算机软件是用来指挥计算机工作的命令语言，它的作用很大，离开了软件的计算机就不能正常工作。计算机软件分为系统软件和应用软件两大类。系统软件是一种管理计算机硬件和为应用软件提供运行环境的软件，如DOS、Windows、Linux等都是系统软件。应用软件是为了完成某种特定用途而编制的软件。有了应用软件，才能在计算机上画图、写文章，制作多媒体报告、玩游戏等，如WPS、Word、PowerPoint等都是应用软件。五、完成“思考三”计算机有类似于大脑、眼睛、笔、纸的几个部分，计算机处理信息的过程也类似于人脑处理信息的过程。(1)相当于大脑的是主机，它能够记忆、完成各种计算和处理任务。(2)相当于眼睛和耳朵的是键盘、鼠标器等，计算机利用它们获取信息。(3)相当于笔、纸的是显示器、打印机等，计算机利用它们输出信息。六、小结这一课我们共学习了两个方面的内容：1、计算机的基本组成输入设备、存储器、运算器、控制器、输出设备2、计算机软件分为系统软件和应用软件两大类3、计算机处理信息的基本原理在控制器的作用下：信息输入→存储信息→处理信息→存储信息→输出信息展示这节课的重点和难点.4、个别答疑