学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要XX 年 XX 年》体会 2010 年 7 月 30 日中共中央国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》从四个部分（总体战略、发展任务、体制改革和保障措施）阐述了未来十年教育改革和发展规划基本内涵。 教育改革，从记事起就一直在说，然而总是没有什么突破性进展，教材改革、义务教育、免学费一波又一波，真正起了多少作用大家心里都有数。相比西方国家的素质教育，中国的教育改革注定是艰巨的，曲折的。 这是以国家的名义发布的教育改革发展纲要，具有重要的意义，它正视了我们教育工作上所面临的一系列问题和困难，而不是一味地回避或是夸耀所取得的成就，为我们国家的教育提出了要求，明确了方向。尽管很多人一针见血的指出其中不尽人意的地方，类似于教育公平和教育资源均衡方面的问题虽然被提出来了，但解决措施似乎可实施性不大，或者说效果不会太好，尤其是在中国贫富差距较大的地方，真的太难太难。 然而，从这份纲要我们还是看到了一种解决问题的决心。诚然，它只是基于问题基于人民的需要制定出的一种政策性文件，它起到的只是给我们一个方向的作用。纲要所要表达的愿景也只是一种规划一种预测。然而这份纲要确实有很多突破性的进展，比如一开始它不是综述以前的成绩而是首先提出了现阶段教育所存在的问题。它的前进，在推进的过程中一定会遇到特别多的问题，在明确方向，我们不该在问题出现时给予太多的苛责，在一项改革的过程中，困难与问题是不可避免的，只是它必然会逐渐显露出它的力量，它必然是短期的。最有感触的是，本次纲要下放征求民意，是一个透明民主的过程。它的制定也从百姓的利益和观点出发，而不是独断专制，体现了以人为本的思想。它向全社会征求意见与建议，我觉得那句话很正确，我们不缺乏先进的教育理念，在它推行出现问题中，要记住积极参与。学习《国家中长期教育改革与发展规划纲第 1 页 共 10 页要》的体会 教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。强国必先强教。优先发展教育、提高教育现代化水平，对全面实现小康社会目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。21 世纪是中华民族伟大复兴的世纪。从现在起到 2020 年，是我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期。世界格局深刻变化，科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。面对前所未有的机遇和挑战...
