就业能力提升计划 班级：学号：姓名： 一、自我分析 性格： 我性格开朗，在校期间能自己遵守学校及班级纪律，热爱运动，并积极参与学校组织的各项活动；与同学和睦相处，尊敬师长，热爱班集体，能为班集体贡献出自己的力量。 兴趣： 我比较喜欢爬山，跑步，所以我觉得我身体素质还行。我自己学东西很快，我想，这对我适应以后的各种工作会有很大帮助。 能力： 虽然能力不是很强，但是我有信心和恒心，我相信自己能够在以后工作的锻炼中坚持不懈的历练自己，到最后能承担重任，完成各种任务。 价值观： 曾经我缺乏自信，总是看到别人比自己强的一面，现在的我无比的自信，我相信，只要努力，我就能做到，我的未来我能做主。 职业课上的 swot 分析： 内部环境因素优势因素（s）弱势因素（w） 有自信，心态很好 比较善于与人沟通，喜欢结交朋友有个性，有自己的想法，独立有时候不够仔细，容易粗枝大叶有时候做事欠缺考虑需要更大的毅力 要给自己制定明确的目标 外部环境因素机会因素（o）威胁因素（t） 1.所学专业很好，获得工作机会不错。 2.现在市场紧缺法律专业的人才。 1）一般需要处理法律事务的经验（工作经验）2）对专业知识的要求较高。 二、需要提升的能力 1.专业知识掌握不扎实，只懂理论知第 1 页 共 15 页识，难以运用到实践中。 2.就业目标不明确。 3.与人交流的能力不高。 4.个人素质还需进一步提高。 5.没有正确的人生观。 6.没有一般的就业技巧。 我选择最重要的是就业目标不明确。 三、针对“就业目标不明确”的解决办法 1.参加职业生涯规划类的活动。通过讲座、经验交流、技能测试等引导根据专业、个性、兴趣、社会需求来设计自己的职业，以此来指导大学四年的学习和综合能力的培养。 2.参加提升素质类活动。可通过演讲、辩论、模拟法庭、普法、户外拓展等方式锻炼他们培养良好的口头表达能力、社会适应能力、组织管理能力、文字表达能力、人际交往能力、开拓创新能力、团队合作能力等。 3.树立正确的择业观，认清努力的方向。此时可通过考研指导、公务员指导、专业社会实践、职业技能测试来帮助他们走出“我要干什么，我该怎么办”的焦虑期，通过模拟招聘、经验交流等活动提早让他们进入就业准备期，树立主动就业的意识。 4.增强自己的就业技巧。进行就业政策和就业技巧的指导，进行就业心理咨询，才能顺利就业。 5.可以选择考研、参加司法考试、参加国家机关公务员考试等来拓宽自己的就...
