电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

几何中的重叠问题教师版VIP免费

几何中的重叠问题教师版_第1页
1/4
几何中的重叠问题教师版_第2页
2/4
几何中的重叠问题教师版_第3页
3/4
专业文档珍贵文档1. 了解容斥原理二量重叠和三量重叠的内容;2. 掌握容斥原理的在组合计数等各个方面的应用.一、两量重叠问题在一些计数问题中,经常遇到有关集合元素个数的计算.求两个集合并集的元素的个数,不能简单地把两个集合的元素个数相加,而要从两个集合个数之和中减去重复计算的元素个数,即减去交集的元素个数,用式子可表示成:ABABAB (其中符号 “ ”读作 “并”,相当于中文 “和”或者 “或”的意思;符号 “ ”读作 “交 ”,相当于中文 “且 ”的意思. )则称这一公式为包含与排除原理,简称容斥原理.图示如下: A 表示小圆部分, B 表示大圆部分,C 表示大圆与小圆的公共部分,记为:AB ,即阴影面积.图示如下: A 表示小圆部分, B 表示大圆部分,C 表示大圆与小圆的公共部分,记为:AB ,即阴影面积.包含与排除原理告诉我们,要计算两个集合AB、的并集 AB 的元素的个数,可分以下两步进行:第一步:分别计算集合AB、的元素个数,然后加起来,即先求AB (意思是把 AB、的一切元素都 “包含 ”进来,加在一起 );第二步:从上面的和中减去交集的元素个数,即减去CAB (意思是 “排除 ”了重复计算的元素个数).二、三量重叠问题A 类、 B 类与 C 类元素个数的总和A类元素的个数B 类元素个数C 类元素个数既是 A 类又是 B 类的元素个数既是 B 类又是 C 类的元素个数既是 A 类又是 C 类的元素个数同时是 A 类、 B 类、 C 类的元素个数.用符号表示为:ABCABCABBCACABC .图示如下:在解答有关包含排除问题时,我们常常利用圆圈图(韦恩图 )来帮助分析思考.教学目标知识要点7-7-3. 几何中的重叠问题1.先包含——AB重叠部分 AB 计算了 2次,多加了 1次;2.再排除——ABAB把多加了 1次的重叠部分AB 减去.图中小圆表示A的元素的个数,中圆表示B 的元素的个数,大圆表示 C 的元素的个数.1.先包含:ABC重叠部分 AB 、BC 、CA 重叠了 2次,多加了 1次.2.再排除:ABCABBCAC重叠部分 ABC 重叠了 3次,但是在进行ABCABBCAC 计算时都被减掉了.3.再包含:ABCABBCACABC .专业文档珍贵文档【例1】 把长 38 厘米和 53 厘米的两根铁条焊接成一根铁条.已知焊接部分长4 厘米,焊接后这根铁条有多长?【考点】几何中的重叠问题【难度】 1 星【题型】解答【解析】 因为焊接部分为两根铁条的重合部分,所以,由包含排除法知, 焊接后这根铁...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

几何中的重叠问题教师版

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部