四川省古蔺县中学高中数学必修三：3.3 几何概型教学目标：初步体会几何概型的意义。教学重点：初步体会几何概型的意义。教学过程：1．古典...
备课资料一、参考例题［例 1］若 a≥b＞0，试比较 a，，，，，b 的大小，并利用不等号将它们连接起来.分析：为了探索上述各式之间的大...
●备课资料一、怎样教学生讨论曲线的性质？答：在中学里，除了直线这种简单的情况外，对于较为简单的曲线，讨论其几何性质一般包括以下四个...
●课 题 §8.4.4 双曲线的简单集合性质（四）●教学目标（一）教学知识点直线被双曲线所截得的弦长问题.有关中点弦问题的处理方法.（二...
第十三章 选修系列 4学案 73 几何证明选讲(一)相似三角形的判定及有关性质导学目标： 1.了解平行线等分线段定理和平行线分线段成比例...
学案 62 几何概型导学目标： 1.了解随机数的意义，能运用模拟方法估计概率.2.了解几何概型的意义．自主梳理1．几何概型如果每个事件发生...
第十三章 选修系列 4学案 73 几何证明选讲(一)相似三角形的判定及有关性质导学目标： 1.了解平行线等分线段定理和平行线分线段成比例...
选修 4－1 几何证明选讲1．平行截割定理(1)平行线等分线段定理如果一组__________在一条直线上截得的线段______，那么在任一条(与这组平...
第十三章 选修系列 4学案 73 几何证明选讲(一)相似三角形的判定及有关性质导学目标： 1.了解平行线等分线段定理和平行线分线段成比例...
