1 / 11 加强校园文化建设全面打造“书香校园”学校文化是一所学校的灵魂所在，是其内在底蕴的反映，办学理念的载体，精神内核的体现，办学品位的标志。吹麻滩小学建于1928 年，在将近 90 年的峥嵘岁月中，积淀了深厚独特的校园文化底蕴，现有在校生 1337 名，教职工 74 人。省州级骨干教师10 人；小学特级教师、中学高级教师1 人，小学高级教师28 人，大专以上学历 70 人，设有 24 个教学班。学校占地面积10033 平方米，建筑面积3950 平方米。学校有图书室、电子备课室、仪器室、科技活动室、美术室、音乐室、多媒体教室各1 个，现有图书 19500册。在迎接挑战的各种 对策 中，以读书、阅读作为信息吸收利用的主渠道，它的改革无疑是最迫切而又最有效的。因此，学校以“营造书香校园”特色为载体，充分发挥师生才智，共同营造特色突出、环境雅致、读书氛围浓厚的文化校园，形成爱读书，读好书，以书为伴的书香校园特色， 极大的提升了学校文化品味， 在文化育人在这些方面取得了显著的成效：一、培育精神文化，让书香深入师生心田校园精神是校园文化的灵魂，是校园文化建设的核心。 良好的校园精神具有催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育作用，激励鞭策师生健康成长。经过多年凝练形成的“弘扬传统文化，促进和谐教育”的办学特色，“文雅、儒雅、典雅”的校训， “和而不同、雅而有致”的校风，“学而不厌、诲人不倦”的教风， “敏而好学、不耻下问”的学风，是吹麻滩小学 校园精神的 精髓，反映了吹麻滩小学近九2 / 11 十年来的办学特色和精神风貌， 体现了吹麻滩小学全体师生的理想追求，成为鼓舞全体师生奋发向上的力量源泉。近年来，我校在探究学校生命意义的基础上，提出了“以师生发展为本，挖掘人的心理潜能，尝试成功，树立‘弘扬传统文化，培养有根的中国人’ 信念”的办学理念，并不断丰富了办学理念的内涵,正确引导教师、 学生在思想上相信 “我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行” ，并创造一切条件，努力做到面向全体学生，认识学生的发展潜能和个性差异，培养学生积极的学习态度， 真正为孩子的健康发展创设宽松的成长环境，让每一名学生都体验成功的快乐，让每一位教师都有提升价值的自信心, 不断提升教师、学生在学校的生命质量，以“书香满校园”读书活动为活动载体 ，从读书活动实际出发，着眼于学生和教师的终身发展，推进读书活动，努力构建成长乐园。这一办...
