技工院校英语教学大纲技工学校英语课教学大纲一、课程性质和任务本课程是技工学校的一门必修公共课，其任务是培养学生具有一定的听、说、读、写、译的能力，能基本运用英语达到交流信息的目的，掌握有效的语言学习方法，提高文化素养，并为学生的继续学习打下一定的基础。二、课程教学要求本课程分为两个阶段:第一教学阶段（基础阶段）和第二教学阶段（提高阶段）。第一教学阶段为必修部分，此部分要求在初中的基础上，进一步巩固和扩展学生必需的英语基础知识，包括词汇、语法、阅读、听力、口语、写作及翻译等。第二教学阶段为选修部分，主要针对一些对英语要求较高的专业、分层教学中英语程度较高的学生，特别是参加高等职业教育考试或成人高校招生考试的学生，使他们在打好基础的前提下进一步提高英语水平。具体要求如下。1（词汇要求第一教学阶段要求学生能认知 1200,1400 个单词（包括各类短语和词组），领会、掌握并熟练使用常见、常用词汇 600 个左右，了解基本的构词知识并能用其辨别一些生词。第二教学阶段要求学生能认知的词汇量增至 2000 个左右（包括各类短语和词组），要求领会、掌握并熟练使用常见、常用词汇 800 个左右，学会常用的构词技巧，基本熟悉英语短语动词和名词短语的语义构成规律。2（语法要求第一教学阶段要求学生掌握:（1）词类及其语法功能;（2）常用句子结构及相关知识;(3)基本时态及其用法。第二教学阶段要求学生在巩固第一阶段语法教学内容的基础之上掌握:(1)较难的语法内容，如分词、非限定性定语从句、虚拟语气等;(2)特殊结构;(3)综合部分(详见“语法项目表”)。3(阅读能力要求第一教学阶段要求学生最终能读懂略有难度的一般性题材的文章，明白中心思想以及说明中心思想的事实和细节。第二教学阶段要求学生最终能读懂中等难度的一般性题材的文章，明白中心大意以及说明大意的事实和细节，并进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度。4(听力要求第一教学阶段要求学生能听懂内容熟悉的简单对话和谈话，语速为每分钟 60 字左右。第二教学阶段要求学生能听懂一般性题材的短文(180 字左右)，能够抓住中心大意、要点和相关细节，话速为每分钟 80 字左右。5(口语要求第一教学阶段要求学生能就教材内容和简单的听力材料回答问题和复述内容，能用英语进行一般的日常会话。第二教学阶段要求学生能就熟悉的话题经准备后做简短发言，表达思想比较清晰，语音语调基本正确。6(写作要求第一教学阶段要求...
