自然辩证法学习心得 经过一学期的学习，自然辩证法结课了，回顾所上的课程，感觉收获颇丰。 我个人比较喜欢刘老师的课，因为，他讲课方法新颖，我第一次遇到这样的老师，他彻底打破传统的教学方法，给我耳目一新的感觉。记得第一次上课老师在黑板上点了一个点，让我们想象，通过这个点的举例让我们明白我们想象力的缺乏，缺乏想象就缺乏创新。 在以后的学习过程中，老师说的最经典的一句话，也是我印象最深的一句话是：“知识凡是死记硬背的都是无用的，凡是有用的，都不用死记硬背。”这句话很经典，一语道破学习的知识的方法。 通过老师教我们如何写说明文，如何写散文的方法，让我明白了每门课程的知识都不是孤立的，都是有联系的。老师教我们的系统法写作真的很管用，让我了解了原来写作是这么简单的事。而且既有趣又简单。 老师教我们的是如何主动学习，而不是被动接受。老师还通过一些故事，如“愚公移山”等，让我们学会转变思维方式，不要思维定势，不要受传统教育的约束，更好的找到解决问题的方法。 总之，通过自然辩证法的学习让我学到了许多好的学习方法和解决问题的方法，我真正学会了“如何学习”。 第二篇：《自然辩证法》学习心得《自然辩证法》读书心得 一直以来都对文学家有一种特殊的情愫，我不是一个能静下心来研究文学的人，如果让我读一本政治书，我更乐意去计算一个方程。或许是人们总是对没有接触过的事情抱有浓烈的求知欲和探索的欲望吧，在上完《自然辩证法》之后，我发现这门课并不只是想我看到的那么简单，它涵盖万千，是很多文人墨客以及各领域大家集成的产物，它的很多内容可以适用于生活的各个领域，能解决一些我认为和它毫不相干的问题，这也让我对理论的知识更加重视。怀着这样的心情，我去阅读了第 1 页 共 15 页《自然辩证法》的相关教材。 课程中老师讲述的《自然辩证法》，其广义的定义是以辩证唯物主义为指导，以科学技术发展史为基础，研究科学技术的社会功能特别是科学技术的生产力功能。它的主要研究对象是自然界发展和科学社会发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。它有 197 个组成部分，后来，前苏联在整理出版这些手稿的过程中，删去了与主题不相关的内容，之后留下了 181 个组成部分，包括 10篇论文，169 个札记和片断和 2 个计划草案。自然辩证法主要包括自然观、科学技术观、科技研究方法论三部分内容，其中，人与自然、科学实践与...
