巍巍井冈山》教学设计教材分析井冈山是中华人民共和国的奠基石，中国革命的摇篮。而山水画则是爱国主义精神在传统文化中最具代表性的直观表现形式。本课从欣赏井冈山实景图片好名家的优秀美术作品导入教学，既展示了井冈山巍巍雄姿，又能激起学生对井冈山的崇敬和热爱之情。这种设计，也以一个独特的角度引导学生进入到对山水画基本技法的学习，激发他们尝试画山水画的兴趣。课时设计说明因本课知识量较大，需用 2 课时来完成教学。本节设计是第一课时内容我通过教材中经典的井冈山摄影与山水画作品，带着满怀激情以巍巍井冈为媒，使学生产生崇敬和热爱之情，从自豪的角度引导学生学习中国山水画技法，激发他们尝试体验山水笔墨的乐趣，感悟祖国文化的博大精深！学情分析作为八年级学生，已对中国画有了初步的了解，特别是在学习了七年级美术教材中《创新与发展》一课后，学生会领悟到山水画传统技法，又了解山水画的发展变化，在教学中，我特别注意让学生回顾复习了一些中国画的基本常识和基本技法，为本课的重点难点做了铺垫，这样学生才能画出既能体现传统技法又富有新意的山水画。教学目标1、知识与技能：使学生初步掌握山水画基本技法2、过程与方法：尝试运用山水画技法进行山水小品画创作。3、情感、态度与价值观：通过学习，增强学生对革命摇篮圣地的向往，感受祖国自然景观的审美价值。教学重难点及解决措施教学重点：山水画的基本用笔技法勾皴点染的理解与实践。教学难点：对工具性能的初步掌握和基本技法的运用。解决措施：在教授、欣赏、演示的基础上，指导学生进行摹写练习，并采取互助互动的学习形式，互评互议的评价方式，力争实现本节教学重难点的突破。教学准备教师准备学生准备课件、毛笔、墨汁、宣纸、笔洗、小桶、毛毡、展板等。毛笔、墨汁、宣纸、笔洗、小桶、毛毡教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图准备材料，组织教学。调节学生情绪，准备上课。学生入座，分发绘画工具材料。检查学具准备情况，学生绘画工具教师分发绘画材料。认真观看提前发播放音乐视频动画，多媒体课放，避免一、营造氛围，导入新课。教师解说。（导语）设置问题，相互探件，感受井冈山，感受井冈山的课程中耽误时间，冲乱课讨。红色历史，堂。让学让学生带着崇敬之触景生情。生养成良情学习第 6 课《巍巍井冈学生好的绘画山》红色记忆。回答问题，习惯。教师板书课题。相互交流。用优美的图片和富有激情的导语，引领学生进入新的课题，激发起...
