无领导小组讨论心得 现在是我们大学四年的最后一个短学期了，人力资源模块的同学上的是无领导小组讨论和结构化面试。老师让我们 9 个人以小组自由组合做一段视频，这让我们的课程内容变得更生动、形象有趣，也加深了我们对这种面试方式的理解。 无领导小组讨论是指由一组应试者组成一个临时工作小组，讨论给定的问题，并做出决策。由于这个小组是临时拼凑的，并不指定谁是负责人，目的就在于考察应试者的表现，尤其是看谁会从中脱颖而出，但并不是一定要成为领导者，因为那需要真正的能力与信心还有十足的把握。 下面我具体说一下今天的讨论，我们的题目是：飞机即将出事故，而飞机上有 10 名乘客，且他们来自不同的岗位，有着不同的身份、年龄，为社会做的贡献也不同，现在要进行救援，每次却只能救一名，现在要求对这 10 人按营救顺序进行排列。这 10 个人是： 1、科学家，男，50 岁，获得数次国际科技大奖； 2、外科医生，女，41 岁，被称为现代版“白求恩”； 3、大学毕业生，男，22 岁，家境贫寒，自力更生，艰苦创业，公司现在正在起步期发展迅速； 4、大学教授，50 岁，正主持一个科学领域的项目研究； 5、运动员，女，23 岁，奥运金牌获得者； 6、企业高管，40 岁，某国企高层管理者，为企业创造了数十亿的财富； 7、退休老人，75 岁，女，膝下无儿女，也无伴侣； 8、中学教授，女，47 岁，桃李满天下，教学经验丰富； 9、某企业职工，男，36 岁，全家的生计都靠他； 10、慈善家，男，35 岁，有爱，用毕生的财富为他人建造美好的未来。 问题知道了，大家便踊跃发言，再加上我们是同班同学，平时接触较多，大家都很活跃，各抒己见。在经过大约 8 分钟的激烈讨论后，我们统一了意见，并举荐了刘聪同学为代表发言。可能是由于大家都是同班同学，意见都差不多一致，排列第 1 页 共 14 页的顺序是按需救人员的自救能力、对社会的贡献程度和年龄来决定。 在这期间，由于我们小组有一位是班长，所以一开始就起到了领导性的作用，王一清同学是一位比较活泼的同学，起到了活跃气氛的作用，梅园则是一位比较文静的同学，思维一直很谨慎，方琳和沈波的思维观取向比较一致。 经过这次的无领导小组讨论，我们感触颇多，总结出了以下几点经验： 1、在轮流发言的过程中，争取在前一半的成员发言，这是一个主动性的问题，同时你会发现越往后就越没有什么新意了，观念都是前面同学阐述的； 2、不要和其他组员发...
